争创党建工作先进市，向党的十八大献礼。

    听了夏书记的报告，进行了小组讨论，今天大会交流发言，还出了意料之外的情况，是对党建工作者的考验。
　　意外也是考验。一是可能会议停止，暂时休会；二是可能激化矛盾，进入诉讼；三是克服苦难，实现双赢。这是一个典型案例，面对突发事件我们应该怎么办？事前是要好好谋划，但是，有些事情防不胜防。
　　我们经历了一场培训。酒店做得不错，“小厨娘“品牌打造很不容易，应对有力。每一个人在单位是一个灵魂人物，魂在单位在，民心在。转危为机，互酿共赢。灵魂人物的表现关涉单位的安危，事业的发展。
　　三个好：
　　一是选用好干部。干部是第一资源，能干为要。事业的发展依赖一支高素质的干部队伍。
　　二是树立好典型。徐其军，吴邵萍等等，成为南京的、全国的教师榜样。还有一些身边的榜样。
　　三是运用好平台。“三争一创”8大方面，30个项目.不是都做，但是，可以像这样做。就像素质教育的30个案例。
　　因为有了三个“好”，所以我们也就有了六个“提”。我们的素质得到提高。昨天大家没有焦虑，没有涣散，我们的风气比较正，一心做事。制度水平得到提高。制度是执行路线的保障。事业发展得到提高。党建工作与事业发展紧密相连，不可能事业发展好，党建工作不好；也不可能事业做得不好，党建工作好。学前教育的普惠性，高中多样化建设，已经引起全国两会的高度重视。
　　六个“两”：
　　始终做到两个坚持：一是坚持党的领导。党中央的政策的贯彻落实。已经明确的精神，已经做出的决定，我们还要谈不同看法吗？讨论于决策之前，贯彻于决策之后。讨论可以争执，甚至争吵，但是，已经形成决议，就应该执行。坚持服务中心，这一点也要清楚，我国的经济建设，国家发展，人民富裕，这就是中心。南京呢？现代的人文绿都。南京教育呢？教育发展，教书育人，培养接班人。党建工作不能脱离教育教学，教书育人，不搞空的党建。
　　积极面对两个转型：《,教育转型期的决策与行动》在2006年我们就提出了，是有远见的。社会在转型，教育也在转型，转型要求我们改变工作方式。初级阶段可以做“粗放型”的工作，现在不行了，必须转型。南京建设科技中心，科技9条等等，是转型的表现。在转型中就有危机，是转危为机，是见机行事，还是错失良机。工作方式需要转型，过去的方式，很多现在不适应。教育经常是用过去的知识教育现在的学生，让他们去应对明天的矛盾；现在，我们的党建是不是也像这样？用钱解决的问题越来越少，钱解决不了的问题越来越多；缺的是能力、方式和精神。
　　坚定确定两个精神：一是进取的精神，一是求发展的精神。进取是快乐的，上酒桌是快乐的，但是，一直在那里就没有快乐了。有的人整天坐在办公室，不知道看什么，做什么，喝什么茶，还要埋怨。人要有一股气，要有一种精神。守业有余，创业不足，这样不行。现在比较容易让人做事困难大一些，进取有困难。我们向何处去？我当了书记，这个学校和单位应该因我而精彩，而不是因为你而停滞一段时间。什么叫成功？选准一件事，持续做下去。杨瑞清的价值感成就感，值得我们学习。这个学校就因为杨瑞清而不同！是因为他的争取！做事的人不一定能够做官，做官的人一定要做事。
　　认真抓好两支队伍：一是干部队伍，一是人才队伍。干部队伍已经讲了很多，年轻的同志储备不足。我们需要启用任用年轻干部，培养年轻的后备干部。人才队伍，国家重视，市里重视，教育也重视，一个事业需要领军人物，是动力。我们要依靠大家，但是从另一个角度讲，关键人物十分重要，比尔盖茨、乔布斯等就是关键人物。过去是“火车跑得快，全靠车头带”，现在跑不快了，需要每节车厢都有动力。
　　紧紧抓住两盒环节：一是廉政环节，一是勤政环节。一个关键人物出了事情，单位不能翻身。我曾经上党课，我们的遗憾，我们的危险，我们的选择。交通局长“前赴后继”，不是这些局长素质不高，是经不起“盯”。廉政头脑要清醒。廉政了，但是坐在那里不动，那也不行。不廉政是腐败，不勤政也是腐败！损失也是很大的。
　　把握发展两个要素：一是基本性要素，一是引领性要素。一种是基本性要素，基本建设，基本队伍，基本制度，都是基本性要素。学校单位的基本制度都要建立健全，不能头痛医头脚痛医脚，需要有大的原则和框架。有序了才会有效。稳定还要发展，引领性的要素很重要。要做几件什么事情？有什么措施？有什么评价？群众更不知道。今天做什么，怎么做，为什么这样做？南京教育需要什么引领？我们提了“新三基”，基于脑的教育，基于网的教育，基于小班的教育。一定是带有方向引领的东西。《新华文摘》有一篇文摘就是“基于脑的教育”。建100所青奥示范学校，领军领跑。精英教育已经被教育部采纳，精英决定社会的发展，任何国家都不会放松。大众教育是需要的，精英教育也是需要的。