南京市天印高级中学数学组工作计划

(2011 — 2012学年第二学期)

一、指导思想

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。本学期，数学教研组的工作将围绕“全面提高教学质量”这个中心任务重点开展工作，即立足课堂教学，以学生为主体，更新教育观念，深化教学研究，重视常态教学，优化教学实效，丰富课堂教学的内涵，加强作业研究，实现针对性教学，努力提高教学的有效性。认真学习和落实课堂教学有效性评价标准，从而提高课堂教学质量。教研组要充分发挥学习型团队的作用，创造良好的教研氛围，组内老师共同学习、共同进步。

二、教学进度

三、工作重点及措施

     1.认真学习《教学大纲》，进一步领会大纲精神，以基础教育改革的新理念为指导，切实转变教师的教学观念。

(1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

   (2)改变学生的学习方式，改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

(3)促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验在书本知识学习的作用，重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。

2.关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。

    教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

3.教研组做好公开课安排，并及时上报计划，认真组织每一次教研活动，使每次教研活动都落到实处，老师都有收获。

4.做好教学资源的收集和整理工作。

四、本学期教研方向与计划

1．认真参加市、区教研活动，珍惜每一次外出学习机会，增加参与式培训的机会，及时掌握高中数学教学动态，吸取其他学校老师的教学经验。

2．在学校教务处的统一部署下，按计划做好“课型研究”公开课、展示课等的落实工作。

3.认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，特别是在TI图形计算器上加大研究，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

4．组内的每位教师都要上好常态课、教学研究课，共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。

5．关注学生作业的布置和批改，研究增强作业的有效性方法和举措，从而实现增效减负。

数学作业的有效性是指学生通过作业训练获得的进步和发展.能够促使学生进步与发展的作业才是有效的作业.有效作业必须满足三个方面的必要条件：一是能引起学生学习的意向，通过作业可调动学生的学习热情，激发学习兴趣，主动学习；二是作业有明确的目标，且学生通过练习及接受反馈后能达到预定目标；三是有利于培养学生良好的学习习惯，提高学生自主学习的能力。

　　通过对增效减负实践研究，探索一种有效的我校数学作业设计与处理方式，切实减轻学生的学习负担，保护学生学习的积极性，最终实现学生的学习方式由被动向主动的转变，促进学生健康和谐地发展。

                                                 数学组    向德友

                                                    2012-2-9