创先争优求实效    凝神聚力求发展

南京市天印高级中学党总支

南京市天印高级中学党总支下设３个党支部，现有党员教职工１０１人。根据区教育局党工委的统一部署，我校坚持“围绕中心抓创先，抓好创先促发展”的工作思路，立足岗位，立足实际，深入开展创先争优活动，实现了思想认识有提高、活动开展求实效、中心工作有突破，较好地完成了第一阶段创先争优工作目标。

一、以学习为抓手，思想建设求提升。

思想是行动的指南，只有认识到位，行动才有方向，动作才有力度。我校高度重视党员队伍的学习提高，校党总支于７月５日召开了主题为“倾心实践创先争优，团结拼搏创天印品牌”动员大会，制订了创先争优工作计划，成立创造争优工作领导小组，分支部开展了如何学习贯彻落实局党工委争先创优工作工作会议精神大讨论，有力促进了全体党员同志思想的统一、认识的提高。我们认为思想和能力，二手都要抓，二手都要硬，要开展好创造争优活动，提高思想认识是前提，扎实专业业务水平是保证，因此校党总支坚持从政治理论学习和专业业务学习两方面入手，开展形式多样的学习教育，着力提升全体党员同志的思想素质和业务水平：活动第一阶段，我校党课教育实行一月一主题，主题鲜明，注重导向，重点落实党员党风、党纪、党性教育。７月份，党课教育主题为：学习党史与为党旗增辉。结合建党８９周年，校党总支聘请了原湖熟中学党支部书记、德高望重的退休老教师王志翔同志为全体党员和积极分子上党课，主题为《让党旗在心中飘扬》。王书记从“学先辈、热爱党；看业绩、拥护党；反腐倡廉、相信党；学先进、做表率，一颗红心献给党”四个方面深入浅出进行了精彩的演讲，全体党员、积极分子受到一次深刻的教育，效果很好。８月份，党课教育主题为；反腐倡廉与廉洁从教；９月份，党课教育主题为：师德修养与岗位奉献。

为提高教师业务水平，学校要求每位党员都制订了发展规划。并利用假期天天时间围绕“如何打造天印高中的品牌”这一主题，从精细管理、质量提升和品牌打造三个方面进行了深入而热烈的讨论，分成七个大组进行大会交流，提出了很有富有建议性的意见。在７月１３日，我校聘请启东市教研室朱伟中副主任来校对全体教师就“如何打造高效课堂”进行了专题培训，就教学中的很多细节进行了详细地指导。７月１５日放假时，学校为每位教师配发了一本《优秀教师实现自我发展的101个途径》和一本读书笔记本，要求每位教师必须在假期认真学完，每人要撰写１０篇以上的读书笔记，每篇在１０００字以上，８月２８日开学时检查，并评选出优秀的笔记进行公开展览。“骨干教师发展班”和“青年教师发展班”的人员还增加了一本《优秀教师站好三尺讲台的101个细节》，进一步提高教师的素质。对于今年分配的新教师，学校及时安排党员骨干教师与他们结对指导，要求全体党员要立足岗位，在教育教学工作中发挥带头作用。

二、以活动为载体，倾心实践求实效

学校党总支根据学校的实际情况，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，努力找准着力点，开展的活动主要有：

（１）开展“牵手活动”。学校按照教育局党工委的要求，以“助学帮学”为重点，对全校２５００余名学生进行全面梳理，确定了１２４名困难生。学校党总支成立了爱心基金会，党总支向全校困难学生郑重承诺：绝不让一名学生因家庭经济困难而辍学。６１名在职党员人人确定了帮扶对象。

（２）成立了党员志愿服务队。目前我校党员志愿服务队有２８名党员参加。该服务队以“展现先锋，无私奉献”为宗旨，主动服务师生、服务群众，积极开展各项公益活动。他们在抗旱、救灾等重大活动中都发挥出积极带头作用。

（３）以“三高”、“五带头”为目标，开展“奉献在岗位，争创示范岗”活动。７月份，学校开展了第二届“四个十佳”（十佳师德标兵、十佳感动校园教职工、十佳教学能手、十佳功勋班主任）评选活动，评选的“四个十佳”将在教师节期间进行隆重表彰，从而进一步发挥先进典型的引领作用。

（４）开展走访活动，广泛征求意见。暑假期间，学校组织党员干部和部分教师分成四个小组走访东山地区的高三学生，深入106户学生家庭，了解学生暑假期间学习、生活情况，广泛征求家长对学校意见要求，为进一步提高学校工作水平提供可靠依据。

三、以创新为引领，瞄准目标求突破

天印高中建校以来，学校发展日新月异，一年一大步，实现了跨越式发展。但对照打造特色学校、品牌学校的目标，还有很大的差距。为突破制约学校发展瓶颈，我校主动与启东市大江中学联系，建立友好合作学校。并在高一年级新生组建了四个大江班，该班教学工作将与大江中学同步同测。同时为了进行深层次地交流与合作，学校与大江中学互派语、数、外三名骨干教师对口交流工作一年，目前6名教师均交流到位，并很快进入了角色。大江中学的三名教师分别担任我校高三语数外的备课组长，加强对我校教学的引导。这项工作对推动我校提档升级、创建天印品牌十分必要，我校力争以提高质量为突破口，努力办好人民满意的学校。

通过第一阶段创造争优活动的开展和取得的阶段性成果，我们深刻认识到，创造争优活动是巩固和扩大学习实践活动成果的现实需要，是推动科学发展、构建和谐校园的必然要求，是加强组织建设、彰显共产党员先进性的重要举措，必须把创造争优活动与学校教育教学工作紧密结合起来，与“教师发展、学生成才、学校成功”的办学目标结合起来，才能推动学校各项工作健康、有序、安全、高效开展，为学校提档升级增添内动力。在活动中涌现出了一大批甘心奉献、乐于合作、业绩突出的党员教师。在高一和高二军训期间，分管高二年级德育工作的德育处副主任孙学斌同志全心投入，每天坚持到校，从未间断，连续半个月坚守在军训第一线。网络夏令营期间，所有信息组的教师和高三年级的班主任更是尽心尽力地做好各项工作。其中高三(5)班的在倪同亮教师更是克服孩子小等困难，每天很早就来到学校进行组织，班上罗飞燕同学因病住院时，他多次前去探视，并做好孩子心理引导。在孩子因为经济困难而推迟手术时，倪老师积极为其筹措手术费用，发动班级为其捐款，积极寻求学校帮助，仅一个年部就为其捐款4万多元，缓解了小孩的家庭经济压力，树立了天印高中党员教师的良好形象。

下阶段，我校党总支将围绕局党工委提出的“推动科学发展，促进校园和谐，服务师生员工，加强组织建设，发挥党员作用”的总要求，以“五个好”、“三高五带头”要求为抓手，以打造学习型、高效型、创新型党组织为目标，扎实有效开展好第二阶段工作，力争通过创先争优活动，实现发展要有新思路，工作要有新举措，创新要有新突破，为打造教育名校而努力奋斗。

                                                                                           二0一0年八月