南京市天印高级中学

开展“三争一创”实践活动实施方案

    为深入落实区教育局《善于在全区教育系统开展“三争一创”实践活动的实施方案》的总体要求和工作部署，结合我校工作实际，决定在全校开展“三争一创”实践活动。现提出如下实施意见：

    一、总体目标

    围绕未来一年要把天印高中办成“江宁教育的品牌，老百姓心中的金牌”及“全区一流、全市排前、全省知名的省四星级高中”的总体目标，号召全校教职工解放思想、创优创新、团结拼搏、和谐奋进，力争圆满完成十二五规划目标。

   二、基本原则

    1.坚持解放思想。深入贯彻落实科学发展观，认真求实省、市、区党代会各项工作部署，坚持以解放思想为先导，放眼省内外先进水平，不断更新教育理念，借鉴先进教育发展经验，兼容并蓄，博彩众长，结合学校实际，开展实践研究，努力提升学校办学质量和效益，不断工资级别学校的美誉度和影响力。

    2.领导干部带头。学校领导班子成员在“三争一创”实践活动中要担负双重责任，既要做组织领导者，推动全校“三争一创”实践活动走向深入，又要做实践先行者，要把“团结、务实、勤奋、高效”的领导工作作风贯彻到本职工作的方方面面，发挥好示范带动作用，为广大教职工做好表率。学校全体领导将大力弘扬“创优、创新、创造”的精神，积极开展“五个一”活动，努力实现学校工作的整体提高。

    3.贯彻群众路线。充分发扬民主，广泛征求群众意见，自觉接受群众监督，虚心听取群众评价，真正把走群众路线贯穿于“三争一创”实践活动的每个步骤、每个环节，把为群众解难题、办实事，不断提升人民群众的幸福感和满意度，作为开展“三争一创”实践活动的目标追求，激发广大教职工投身学校科学发展的积极性和主动性。

    4.强化统筹推进。把开展“三争一创”实践活动与深入贯彻落实中央十七届六中全会精神和省市区党代会决策部署结合起来，与推动学校十二五规划目标任务的完成结合起来，与开展创造争优活动以及建设学习型党组织等工作结合起来，以“三争一创”实际成效推动重点、难点工作实现新突破，真正把“三争一创”实践活动转化为学校率先发展，再创新辉煌的强大动力。

    三、重点任务

    1.科学发展争一流。继续发扬勇于争先，不甘落后的精神，进一步提升发展标杆，加快推进学校各项工作协调，持续发展，不断实现提档升级。一是全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，深化素质教育，用科学的思想理论武装广大党员和教职员工，牢固树立科学的教育发展观、人才观和教育质量观。二是全面提高教育教学质量，实现办学水平新跨越，借鉴省内外知名学校办学经验，进一步深入联合办学，不断推进学校教育教学工作内涵发展。三是破解学校发展难题，进一步优化教师队伍结构，打造好学校教育教学骨干梯队和后备梯队，下气力培育好各类教师，力争早出快出多出名师。

    2.改革创新争一流。坚持以改革推动发展，以改革提升质量，以改革促进公平，以改革增强活力。一是改革创新人才培养模式，更新人才培养观念，尊重个人选择，鼓励个性发展 ，注重知行统一，倡导“教学做合一”，积极探索并推行创新型教育内容和方法；改进教育评价制度，努力拓宽人才培养途径。二是改革创新教育教学管理机制。健全教育教学工作目标管理责任制，积极推进课程设置、教学常规、考试评价、教学支撑体系的机制创新，定期开展年部视导制度。三是继续深化课程和教学改革。以追求“绿色质量”为核心，坚持聚集常态课堂，打造高效课堂，提升教学效益，积极打造具有天印特色的高效课堂，加强校本课程研发，加大信息技术与课程整合力度，深度推进课程和课堂教学改革，不断开创优质教育新境界。

    3.和谐稳定争一流。继续重视学校和谐稳定工作，切实增强学校……一是重视困难教职工和学生的帮扶工作，开展领导干部、党员与困难教职工、三类困难学生的结对帮扶，不断完善扶困助学体系，积极探索引进校外企业、事业单位来校助学帮困，让学校成为每一位师生的幸福家园。二是深入推进“平安校园”创建，加大校园技防、安保投入，完善校园安全防范体系，校园突发事件应急机制，落实学校安全稳定工作责任制，开展设岗育人，深入开展“六五”普法教育，扎实推进“平安校园”建设。三是加强突发事件应急处置，建立健全校园伤害事故应急处理办法，提高依法妥善处理突发事件能力，设立校长信箱，公示栏、电子显示屏，坚持正确舆论引导，确保和谐稳定。

    4.党建工作创先进。切实按照“善学民主创新”、“为民务实清廉”要求，大力加强领导班子和干部队伍建设，努力建设学习型党组织，打造有创优创新活力的领导班子，紧紧围绕学校发展中心工作，党建工作注重与行政工作、教育教学管理工作的有机结合，让党建工作具有实在的抓手和载体，使之相辅相成，真正把“教师为人师表，党员为师之表”的先进性要求落到实处；切实加强觉廉政建设，做到思想建设上高要求，作风建设上求实效，组织建设上抓规范，制度建设上促长效，反腐倡廉讲顶真，促进党建工作再上新台阶。

    四、方法步骤

    1.制定方案：学校根据区“三争一创”活动方案，结合学校实际和“十二五”规划目标，制定学校开展“三争一创”实施方案，召开实践活动动员大会，进行统一部署，明确工作要求，创新活动载体，细化推进措施。

    2.学习讨论。以创建学习型党组织为抓手，组织广大党员干部深入学习十七届六中全会精神和省、市、区党代会各项决议，学习国家、省市区教育中长期改革发展规划细要，组织开展“如何创先争优”、“怎样在三争一创活动中做示范”大讨论，强化党员教师的宗旨意识和责任意识。

    3.对标找差。对照“三争一创”要求，大力弘扬敢比第一、敢争第一、敢当第一的精神，选定省内外一些基础可比、方法可学、可追可赶的先进学校作为标杆，深入分析自身发展中心薄弱环节，深刻剖析存在的原因，结合与比学对象的差距，制定切实可行的推进落实方案，自觉对标定位，比学赶超，努力在办学水平、特色发展上赶超对象。

    4.公开承诺。学校对照《江宁教育“十二五”发展规划》、《江宁区教育中长期改革和发展纲要》、“十二五”发展规划和工作职能，组织全体教职工，针对规范职业道德、推进课堂改革、落实“五严”规定、拒绝有偿家教、“三要八不准”等内容，采取佩戴党徽、服务卡，设立党员先锋岗，成立志愿服务队等形式，亮明身份，公开承诺，并通过网络、专栏等公开承诺内容，接受群众监督。

    5.评议整改。以提升群众对学校满意度为目标，开展“群众评议、党员互评、领导点评”，定期召开会议，点评争创活动开展、承诺兑现情况，并及时反馈评议结果。结合年度工作总结，述职述廉等时间节点，以及学校评教活动，充分听取学生、家长、社会对学校的意见和建议，认真抓好整改落实。

    五、活动要求

    1.落实领导责任。学校成立“三争一创”实践活动领导小组，由周飞虎校长任组长，强化对实践活动的组织领导。同时建立分工有序、责任明确、行动迅速的组织领导体系，对实践活动进展情况全面了解、及时反馈，发现问题及时整改，使广大教师教书育人的主动性、积极性得到最大程度激发。

    2.强化舆论宣传。充分利用校园广播、电视、网站、橱窗专栏等载体，采取广大党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传“三争一创”实践活动的经验做法和实际效果，深入宣传“三争一创”活动先进典型，广泛开展评先评优活动，把学习重大先进与身边先进典型结合起来，营造学习先进、崇尚先进、争当先进、争创一流的良好氛围。

    3.把握时间节点。学校“三争一创“实践活动领导小组将根据上级要求和活动推进情况，进一步明确各个环节的具体时间节点，每季度对“三争一创”实践活动开展情况 进行一资次汇总和评价，建好台帐。同时，做到把“三争一创”实践活动与做好当前工作紧密结合起来，切实做到两手抓，两促进，以“三争一创”实践活动推进各项工作，以各项工作的新进步检验“三争一创”实践活动的成效。

2011年11 月28日