熟悉教育规律的老师都知道，高二的第二学期对学生而言，考试任务比较重，3月底即将迎来学业水平测试，这一测试的结果直接影响参加高考的资格，重要性不言而喻，同时选修科目和语数外又不能放松，学习任务较之第一学期重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了许多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过认真研讨，针对选修班制定了以下工作计划。

                             【选修班工作计划】

1．认真学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深入研读《普通高中政治课程标准》，共同探讨研读过程中出现的各种疑惑、见解，并认真参照《江苏省普通高中新课程教学要求（政治）》，认真备好教材和学生，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。

2．集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。

3．教学增加针对性和目的性。及时链接高考，提高学生的政治素养，对学生解题和答题能力进行培养，为各种应考做好充分的准备。精选，精练，精批学生作业。精心准备限时训练、阶段性评估命题和质量分析，选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为学生“减负”。

4．加大分层教学的力度，准确把握不同情况选修班的能级要求，尽量在有限的时间里扩大学生的知识面，补充必要的内容帮助学生理解，提升学生思考的深度和广度，有理有据地分析材料，培养“学者型”的学生。

5．提高课堂教学质量，重视教学过程的研究，倡导创新，备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性意见，并用来指导现实的教学工作。

6.继续开展“推磨听课”，本学期计划两轮“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中出现的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。

7.在课时允许的情况下，可尝试开展辩论会等活动，建立兴趣小组，进行课外辅导，以提高文综兴趣；搞好研究性学习，培养学生思辨的能力和提高他们分析解决问题的能力。

                         【选修班教学进度】

总要求：期中考试前结束必修3《文化生活》的教学

        期中考试后开始选修《国家和国际组织常识》的教学