陈向琴

    陈老师虽然没有惊天动地的大事，但有的是满腔的创业的激情，她是带着这样的激情融入天印这个大家庭中，没有陌生，没有距离，“天印人”这个名字让她自信，也让她感受到为它发展、为它辉煌所要承担的责任。因此她就从小事做起，实践她心中的理想。

　　在一年里，她既担负三个班的历史教学任务，又兼职教务处的干事。在教学上，克服自身的不足，不断充实自己，向青年教师学习，积极参与历史新课程改革，出色完成历史教学任务。

刘海燕

　　刘海燕老师，一只翱翔于汪洋大海之上的海燕，与暴风雨搏斗是她的乐趣，没有困难能阻止她前进的步伐。工作就是她的生活，几乎成了全部：她用爱浇灌着久旱待雨的幼苗，她用智慧点燃了天印教研之光。

　　一年里，所教学生温文尔雅，各项考核名列前茅；所教学科成绩斐然，多次考试名列区市前列；教研更是硕果累累，有多篇论文获奖或发表；热心参加学校的各项活动，总有惊人之举。

张晓斌

 　　“爱岗敬业，关爱学生”，是他的工作信念。张老师恪守承诺，用激情、机智、活力、恒心去对待每一位学生，和他们一道寻找开启智慧的钥匙。

　　善于利用时间，是张老师的法宝，他总是牺牲自己的业余时间，加班加点批作业，备课，了解学生情况，提高课堂效率，用自己的苦来减少学生的苦。天道酬勤，辛劳换来了累累硕果。赢得了师生的好评。

柏培斌

　　“用爱心托起爱心，用智慧开启智慧”，柏老师的一年工作用这句话概括是再精当不过的了。他的班主任工作也处处渗透着“有爱才有教育”的理念，所带班级在学校的各项活动中，每次都有不俗的表现；教学成绩也成功超越八校联合体，在期末考试中，校均分与省重点学校的差距缩小在0.5分之内；教研工作也有突出表现，带领教研组成员成功进入江宁区优秀教研组行列。

张远龙

 　“精业”之路没有尽头，张老师是这样说的，更是用自己的实际行动实践它：他先后被评为“江宁区历史骨干教师”，“江宁区优秀教育工作者”；2007年10月，开设区级公开课《鸦片战争》，获得听课教师的好评，2008年5月，又在南京市历史新课程好课评比中获得一等奖；2007年申报了区级个人课题《合作学习法在高中历史教学中的实践研究》，2008年5月又向市级课题进军。

陈　霞

　　做自己喜欢的事是莫大的幸福，陈老师就是这样幸福的人，因为她从小就想做一名教师。她工作着，享受着；她每天都无比快乐，因为她收获了几百倍的爱。亲其师而信其道，和生的距离拉近了，学生喜欢陈老师，也就喜欢陈老师的课，进而喜欢陈老师教的地理。因此，陈老师轻松的取得了一个一个好成绩。除此之外，陈老师还善于处理复杂的办公室工作。

仇雪燕

　　世上最坚硬的东西是“真诚”，世上最柔软的东西也是“真诚”，仇老师深谙其道。在学生的眼里，她是一个认真严格的老师。因为如果他们在学习上偷点懒，她会毫不留情地批评他们；如果他们在学习上有困难，她又会耐心地辅导他们；当他们在学习上受到挫折时，她会及时地鼓励他们；当他们在学习上进步时，她又会不失时机地表扬他们。精诚所至，金石为开；精心所至，佳绩翩翩。

王桂超

　　王桂超老师，他最大的特点就是把每一件小事都尽最大努力做好。这是他对事业执着追求的表现，也是他为人做事的准则。他做班主任，从不放弃任何一个学生，在他眼中，学生没有好坏之分，有的只是发展上的差异；他做任课教师，从不浪费学生一分钟的时间，把有限的时间用到极致，他的课堂效率很高。因此，他能举重若轻，佳绩连连。

张昌军

　　张昌军，一个富有梦想，为梦想，全力以赴的追梦人：由学校优秀教师到江宁区优秀教师到南京市优秀教师到江苏省优秀教师到全国优秀教师，一路走来，“双眼满含热泪，因为对这片土地爱得深沉”，对教育事业热爱，把教育事业看作自己生命中重要的组成部分，这是他做好教师和行政工作的根本点，他一直用自己的行动追求“没有最好，只有更好”的境界。