建模就是建立模型，建模思想简单说就是通过抽象或模拟建立模型来解决实际问题的一种思想方法。它是数学领域中解决方程问题常见的思想方法，早已被引入其他自然科学领域，并渗透到人文学科。就其方法性而言，此方法迁移至高中政治教学有利于教学效益的提高，且具备较强的可操作性。

“授人以鱼不若授人以渔”，知识是无穷尽的，任何一个教师都无法教给学生所有的知识，与其纠结在到底要教多少知识给学生，还不如把学习的方法教给学生。“建模”思想的迁移有助于激发学生兴趣，提高课堂效率，提升学习能力。

为了提高学生的创造力和学习的主动性，为了扭转高中政治易学难考的局面，“建模”都是值得实践的。实践是检验认识真理性的唯一标准。在实践中不断修正我们的教学，让学生乐于思考、积极思考，善于思考，激发他们的创造力和积极性，这也正是我们肩负的不容推卸的责任和使命！