●教学目标

知识目标：1.结合实例，理解我国走可持续发展道路的必要性、基本途径和应采取的相应措施。2.理解个人在可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则。

能力目标：1.结合我国国情，分析、理解我国如何实现可持续发展目标以及采取的措施。2.培养学生分析问题、解决问题的能力，以实际事例来分析人地关系的发展状况，做到理论与实践相结合。

德育目标：1.加强学生的爱国主义教育，使学生了解我国的国情，对以后的发展，更应走可持续发展道路。2.用辩证唯物主义观点，正确对待我国现存的一些问题，协调人地关系，向着良性循环的方向发展。

●教学重点

我国目前面临的生存和发展的压力。

●教学难点[来源:学科网ZXXK]

我国只能选择走可持续发展的道路的必然性和唯一性。

●教学方法

1.从我国的实际情况出发，了解我国的环境问题，了解我国的人地关系问题，以具体的事实来说明我国走可持续发展的道路的必然性。

2.利用多媒体技术，图文并用，了解我国的环境状况以及环境治理好的城市与地区，明确以后的发展方向，促进我国的经济发展。

●教具准备

利用多媒体技术，制作一些文字、图片 资料，把现实生活中的环境状况加以对比，使学生得到更直观的感受。

●课时安排[来源:学科网ZXXK]

一课时

●教学过程

［导入新课］

我们从上节课内容的学习中，了解到人地关系的发展史，了解到世界面临的环境问题，知道了可持续发展思想。可持续是唯 一的选择，也是我们所追求的目标，那么，具体到我们国家、我们周围的生产、生活情况又该如何呢?本节课我们来学习“6.2  中国的可持续发展实践”(板书)。

［新课教学］

我们知道：可持续发展是人类为了求得发展的必然选择，是世界各国的必然选择，当然也是我国的必然选择。但是，由于世界各国的社会经济发展不平衡，各国在实施可持续发展的战略时也不应相同，要注意各国的国情和地域环境的特殊性，走一条适合自己国情的可持续发展道路。[来源:学科网]

一、中国走可持续发展道路的必然性(板书)

改革开放以来，我国以占世界约7%的耕地养活着约占世界21%的人口，取得了举世瞩目的成就。但是，我国现在也面临着巨大的生存和发 展压力，人口众 多，资源短缺，环境问题严重。

承转：针对以上影响我们生存和发展的问题，我们要组织学生及时讨论，了解我国目前面临的巨大压力，下面我们从几方面重点学习。

1．中国发展过程中面临的挑战

(1)庞大的人口压力(板书)

人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源、环境之间矛盾的根源。

在我国，面临人口数量过多的压力的同时，还有待于提高人口素质。

总之，人口这一沉重的负担已成为我国发展的一大障碍。

(2)资源短缺令人担忧(板书)

我国的自然资源虽然种类多、总量大、类型齐全，但由于庞大的人口压力和经济迅速发展的需要，加上生产技术和工艺水平的落后、人口数量过多，使得我国人均资源占有量很低，资源利用率低，长期存在着资源的相对短缺

(3)深刻的环境危机(板书)                                         

我国人口众多，人均资源少，自然环境面临着极大的危机。主要表现为两方面：环境污染和生态破坏。一方面，以城市为中心，以大气、水体、固体废弃物、噪声等为重点的环境污染仍在发展，随着农村中小企业的发展，并迅速向农村蔓延；另一方面，以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧。

总之，通过以上的事例分析，可以清楚地看到，我国面临着严峻的人口、资源、环境和生态问题，总结国内外的历史经验教训，我国要想步入良性循环的发展轨道，我们唯一的选择是走可持续发展道路。

2.中国的可持续发展(板书)

1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。这是全球第一部国家级的《21世纪议程》。该书战略框架如课本图6.13。

承转：我们从上面的分析中了解了中国走可持续发展道路的必然性，以及中国可持续发展的主要内容，那么，我们如何实现可持续发展的基本途径和采取哪些措施呢?

二、实施可持续发展的途径(板书)

循环经济:实施可持续发展的重要途径。

概念：以环境无害化技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式    利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。

（一） 工业生产模式——清洁生产(板书)

概念：从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产之重视末端治理的弊端。

活动：某酒精总厂酒精的清洁生产工艺流程。

1.影响酒精厂分布的主导因素是 ？

2．传统的酒精生产主要造成什么环境问题 ？

3.酒精厂是如何实施清洁生产的？有什么好处？

(二)农业生产模式——生态农业（板书）

概念：用生态系统的观点，将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道，充分发挥生态经济效益以促进持续增产的农业经营方式。

下面我们以“中国生态农业第一村”——北京留民营村为例，具体分析生态农业的结构模式及主要采取的措施。

投影：(见课本图8.21)结合图形，进行分析。[来源:Zxxk.Com]

组织学生讨论：留民营村采取了哪些措施，实现了农业生产的可持续发展？

留民营村建设生态农业所采取的主要措施有以下几个方面：

(1)调整产业结构

(2)开展综合利用

(3)广开源流，开发利用新能源

通过生态农业建设，留民营村已经步入区域化种植、规模化经营、清洁化生产的良性发展轨道。蔬菜已全部实行标准化日光温室大棚栽培，养殖业已经实现了工厂化生产，农民生活水平提前达到了小康水平。

［课堂小结］

本节课我们学习了我国的可持续发展情况，了解了我国 现存的生存和发展的巨大压力，明确了中国走可持续发展的道路的必然性；同时也通过留民营村的生态建设，提醒我们应加强环保措施，维护生态系统的平衡。我国的可持续发展前景是光辉的。

［课后练习］

一、选择题

1.我国林业可持续发展的措施有    （     ）

A.坡度大于25°的耕地退耕还林还草

B.大规模改良现有草原，发展林木生产

C.在青藏高原和塔里木盆地大面积植树造林

D.把用材林的采伐量控制在生长量之下

答案：AD

2.下列举措中，符合可持续发展思想的有         （     ）

A.营造上海外环线绿化带

B.实行垃圾分类收集[来源:学科网ZXXK]

C.消除苏州河黑臭现象

D.建立现代农业园区

答案：ABCD

3.倡导“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是     （     ）

A.减少个人经济支出       B.节约木材，保护森林

C.减少固体垃圾           D.移风易俗

答案：B[来源:学+科+网Z+X+X+K]

4.目前，影响我国可持续发展的最大障碍是         （     ）

A.长期存在的资源短缺[来源:学_科_网Z_X_X_K]B.严重的环境问题

C.庞大的人口数量        D.不利的外部环境

答案：C

5.“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”体现了可持续发展的     （     ）

A.共同性原则          B.持续性原则

C.公平性原则          D.共同性和公平性原则

答案：B

●板书设计

第二节   中国的可持续发展实践

一、中国走可持续发展道路的必然性X+K]

1.我国目前面临的生存和发 展压力

(1)庞大的人口压力

(2)资源短缺令人担忧

(3)深刻的环境危机

2.中国的可持续发展

二、实施可持续发展的途径

循环经济

1.工业生产模式——清洁生产

2.农业生产模式——生态农业

6.2中国的可持续发展实践（杨俊常态课课件）.ppt

6.2人类与地理环境的协调发展(杨俊常态课教案配套练习）.doc