对高三备课组听课后的总体思考

情况分析：

由于物理学科地位的下降，本校的生源和学生的语数英成绩的限制，以及2B学科达B的情况分布，决定了我校高三在物理学科上，在学生的成绩上，在课堂的知识深度的挖掘上，都难以有所作为。所以在客观上限制了教师的水平的发挥和展示的载体。

优点：

不管是年轻教师还是老教师，在备课和教学组织上都能按常规课堂要求，去对待学生和要求自己，这一点是难能可贵的。教学能设定合理的教学进度，并按部实施。能设计出符合我校学生实际的导学案，并做到课前学，重心前移，教师提前批阅并在课堂上及时做出调整。

缺点：

对高考考纲的研读似乎还不够，对考试的难度与题型及内容的把握有时还欠妥，有限的时间还没能用到刀尖上。另外，对教师而言，对高考试题的分析，自己做题的数量和感悟还有待提升，否则一旦高考模式更改，教师可能就出现跟不上节奏和要求的情况。