今天我校我组第一次以崭新的形式分组进行了集体备课。为切实做好做实做优集体备课，我教研组对集体备课提出了具体部署和要求（详见教研组工作计划），结合今天高一年级的集体备课材料，现将集体备课规范再次进行明确和规范（见建议部分）。

同时请各备课组认真落实，面对新形势新挑战积极应对，在规范求实的基础上不断创新。

高一化学集体备课材料

主备人：葛明海

时间：2012年2月14日    地点：C3-1-02    人员：全部高一化学教师

一、备课组备课流程

1．回顾上一个星期遇到的困惑及学生中的问题：目的：同组教师引起警示，相互帮助，采取针对的化解对策。每个教师确定调整的方向，从而对自己的教学进行改进。

2．研讨下两个星期的教学进度、课时安排、每节课的大致上法。

3．主备人谈教学重点、应对思路和教学设计。

4．全组针对主备人的发言讨论。

5．每个教师在集体备课的基础上对每一节课内容做到心中有数，突出重点，突破难点。在统一要求的前提下，发挥个人特长，组织好课堂教学，提高课堂有效性。

二、化学必修2备课

1.备教材：

物质结构，元素周期律是中学化学重要理论组成部分，是中学化学教学的重点，也是难点。

本章包括三节内容：第一节：元素周期律；第二节：元素周期律；第三章：化学健。

本章教学重点：元素周期表的结构，元素周期建；离子键、共价健，元素在周期表中的位置、原子结构、元素性质的关系。

本章教学难点：元素周期律的应用、共价键。

现就第一节内容介绍如下

现行的周期表。既让学生了解了科学家探索的过程，也有利于学生掌握这些知识。其间穿插碱金属元素，卤族元素等知识，使抽象的内容具体化，便于学生归纳总结，形成规律，为第二节元素周期律打下基础。最后为核素等知识的介绍。

1．周期表的结构。

2．碱金属元素的原子结构与性质的关系。卤族元素性质与原子结构的关系3.质量数、同位素、核素的概念

3．备思路

第一节教学思路：运用导学案铺平自学思路：

周期表结构  →  碱金属卤素  →核素同位素（约2-3课时）

第二节教学思路：运用导学案铺平自学思路：

核外电子排布规律→最外层电子、原子半径、主要化合价→理论推导到实验探究

3.难点突破：

王新文老师建议：元素周期表强化知道元素就要明确在表中的位置及四个关系。

翟凤英老师建议：利用家庭成员类比核素，利用家庭成员关系类比同位素

李顺友老师建议：适度适当的进行过去不足知识点的穿插。

建议（王新文）：

第一，组长不应该将自己的精彩设计不好意思展示写出来，造成了活动热烈但反馈平淡，这不好。同时，思路和设计不能够相互替代。集体备课的核心在于各位教师能够针对主备人重难点的确定理由和突破手段设计及教学设计进行发言。所以，从文字表现形式上来看，现阶段基本环节（模板）如下，供大家参考（请大家复制或自行设置表格填写），欢迎丰富和创新。

××备课组集体备课活动材料

第二，可以结合多媒体将自己说课内容进行展示（重点说课内容见教研组工作计划）。

请大家以后不断规范不断精进不断创新，谢谢大家。