兴趣　体验　探究　反思

——高二年级“历史文物鉴赏”兴趣活动小组活动方案

中华民族是一个伟大的民族。她不仅善于创造伟大的文明，而且善于把这个文明保护起来，传承下去，使之成为全球四大文明古国中惟一的上下五千年不曾中断、纵横八万里不留空白的历史见证，让世界各国称奇叫绝。在中国源远流长的古文明中，文物是一种重要而独特的载体，作为历史和文明的延续，它以实物的形态真实地记录了古代社会生产、生活、风俗、科技、艺术等诸多信息，成为人们了解和欣赏中国古文明的一扇窗口。

由于古代文物门类复杂，包罗万象，我们从小进行分类并选出了文物收藏中具有代表性的几大类，范围限定在中国古代至近代境内的文物及其传统制工艺，不包括域外文物和现代工艺。本次活动同时也是针对历史学科在学生心目中一直是副科，并且一直得不到重视的现象，我们历史教研组全体教师共同努力，共同探究，计划在高二年级开办“兴趣、体验、探究、反思”为主题的“历史文物鉴赏”兴趣小组活动，力争更好的培养学生学习历史的兴趣，因为我们都知道：“兴趣是最好的老师”，只有兴趣十足，才能使历史学习真正的发挥更好的作用，才能使历史课堂生动并且丰富多彩，从而深化活动课程，拓展学生潜能。

一、活动名称：“历史文物鉴赏”

二、时间安排：每周五下午第四节课

三、活动内容：古代文物门类复杂，包罗万象，我们分类选出日常收藏中常见的国宝、玉器、雕刻、青铜器、陶瓷、民俗器具、妇女妆饰、书法绘画等八大类，范围限定在中国古代至近代境内的文物及其传统制工艺，不包括域外文物和现代工艺。

四、活动形式：开设讲座

其他辅助形式有：1.布置手工作业。让学生亲自动手，发挥想象力，制作历史教具或仿制历史文物、历史模型。如筒车、兵马俑、历史人物像、陶瓷器文物等。2.组织历史剧表演。配合教材内容，进行历史课本剧比赛。3. 乡土历史图片展。配合乡土历史教学，布置学生以小组为单位，搜集、拍摄、制作有关专题史图片，进行展览和评比。4. 出刊历史小报和历史小论文集。要求学生根据所学知识，查阅历史资料，定期编辑历史小报或撰写历史小论文。5. 编写家史等。

高二历史备课组