10月23日下午，南京市五中部分高三化学教师在区教研员龚老师的带领下来我校进行了高三复习课交流，我校由高三化学备课组组长王新文老师开设了“电离平衡”复习课。

    课后，龚老师集中反映大家对本节课的看法，大家觉得本节课能够基于学生的问题进行教学，把浅显的问题教给学生自己完成，老师能够立足学法和核心知识及基本技能将头绪众多的基础知识进行化繁为简，很好体现了教师的主导作用，杜绝了简单的重复，学生学得很有兴趣很有激情，学生主体的作用发挥得很好。把学案作为诊断学生问题的手段，突出了真题的分析与运用，教师讲解精当简练，核心知识与技能把握得准确到位。对学案的编写，大家觉得应该精简一些，给人感觉有点多。

    王老师也谈了高三复习课的设想，王老师认为高三复习课要严格区分阶段性复习课，针对课时紧学生层次多的特点，要针对中等生进行定位，要突出真题对学生的启发，不能主观地将试题难度进行降低。

    复习课授课内容和学案参考

第六讲 电离平衡学案.zip