南京市天印高级中学

化学组青年教师培养实施方案 

    为积极落实我校青年教师培养目标，加速青年教师成长速度。我教研组四位教师经过认真磋商，根据青年教师的需要和老教师的成长经历，初步制定了今年的青年教师培养实施方案，具体内容如下。

    一、以上课为抓手

    为切实进一步提高新老教师的课堂教学效益，经过商讨，我们从以下三个环节来落实这一目标。

    第一步，课前说课。每周二教研活动时间，青年教师给师傅将本周的两课时教学内容进行说课，为此，每位教师需在实际教学中不断摸索说课的方法和技巧，通过提高教师的说课质量来推动课堂教学质量。说课的具体要求为：⑴说教学目标、重难点以及确定重难点的理由。⑵说教学设计，凸出突破重难点的教学构思（手段、过程、问题等）。⑶说课堂检测的安排及安排缘由。⑷老教师进行提问。同时各青年教师要准备说课稿（可以是简案），但必须有文字稿，具体格式见附件1。

    各青年教师要做到熟悉教学参考和教学内容，要做到熟悉该节内容的常见练习和题型，要有板书的构思和设计，一句话，要经得起师傅的问。

    第二步，跟踪听课。师徒进行互相学习，对于教学设计和教学实际的落差进行认真反思，反思必须附于教案之后（新老教师都要有），师傅必须对课堂教学要进行评价。然后进行必要的调整，再次将修改稿应用于后续班级的教学中。

    第三步，周授课反思。从工作方法和个人感受进行反思改进。不断完善提高上课质量的举措。

    二、以师傅为推手

    师傅最主要的作用是帮助者、合作者、指导者、追问着和实践者。切忌颐指气使指手划脚和空谈理论，必须做到有课必评，有评必详。同时要不断精进自己的教学水准，力争做好表率。鼓励青年教师放开视野走进同组教师的课堂，兼收并蓄不断提高。

    三、以研究为助手

    新老教师要能够坚持围绕教学进行全方位的研究，尤其要注意论文素材的积累和升华，让研究成为成就自我的有力助手，师傅要争取做到全方位的指导工作。

    四、把考查做顺手

    对于青年教师要逐步的大胆放手，本学期可以承担必要的导学案编写任务，承担评估试卷的出卷任务，当然师傅要做好指导和把关任务。一定要讲这样但不那样的原因，这才有利于研讨，有利于双赢。每月青年教师要自己准备上一节自己独立完成的课，供年级组教师共同研究，这节课必须提供电子教案，课后必须进行想尽研讨。青年教师要有随时要准备接受校内和校外各项检阅的素质与能力。每个月新老教师相互检查作业批改，教学后记撰写情况等。

几点说明：

1．该方案还需要进一步修订，请各教师要根据工作实际提出积极的修改意见和建议。

2．葛明海老师根据实施方案积极落实检查表格的设计。

3．该方案从第七周开始实施。

附件1

课题：×××说课稿（三号字，黑体，加粗）

正文：

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