作风，是主体在实践过程中表现出来的素质、精神和品格。正是在这个意义上，我们说作风就是行动，作风就是形象，作风就是导向。党的作风，体现着党的宗旨，关系党的形象，关系党和国家的生死存亡。而领导干部的作风如何，则关系党的作风的好坏。我们党员干部必须充分认识到自己在党的作风建设中的关键地位，对党和国家前途命运的重大责任，应该以高度责任感和使命感，对待自己的一言一行、一举一动。根据教育局党委和区委组织部《关于召开2008年度党员领导干部思想作风建设专题民主生活会的通知》精神，按照“讲党性、重品行、作表率”的总体要求，认真学习有关文件，特别是朱慧局长的讲话，本人结合学校的教育教学和学校发展的实际，进行深入的自我反思和深刻剖析，提出并制定了整改措施，以此来增强政治意识、大局意识、责任意识和质量意识，做到团结和谐干在实处、科学发展走在前列

直面自己的问题，挑战自己的过错，这需要勇气，需要智慧。批评与自我批评能够使人成熟，表扬与自我表扬能够促人奋进。已到中年的我，有着15年党年，面对“讲党性、重品行、作表率”的总体要求，冷静下来，反思一下，梳理一下，这是对党的事业负责，这是对自己负责。为此，我不断追问自己：“我是一名党员”的说话的分量如何了？“我是一名党员”在群众心中的重量如何了？“我是一名党员”在关键时刻的力量如何了？由此来考验自己作为一名党员的品格，而今，作为一名教师，作为一名管理者，作为一名党员，我做事的心态，工作的状态，处世的姿态是否符合规范，通过冷静反思自己的心态、状态、姿态来来考量自己作为一名党员的品质。

反思一：职业倦怠感有所表现。工作已有22个年头，又是长期在农村普通完中工作，所处的环境不能催人奋进，所面对的学生没有挑战性，潜意识中总感到再怎么干，都一样。于是，干劲在漫漫减退，进取心在逐渐消失，豪情在悄悄衰减。总是喜欢为自己找一些理由，总是喜欢为自己找一些台阶，总是喜欢为自己找一些客观因素。

反思二：经验主义有所抬头。正是由于职业倦怠感的表现，做事容易凭经验，跟着感觉走，缺少创新，容易放松对自己的要求，容易自我感觉良好，容易评头论足，殊不知，自己已经陷入眼高手低的尴尬境地，嘴尖皮厚腹中空的危险境地。

反思三：专业发展的意识有点淡薄。走上教学管理岗位，整日思考管理工作，总是以工作忙为借口而疏于自己专业成长，总是以学生层次不高，而懒于自己的专业成长。总觉得：不必学；自己具有一定学历，知识化、专业化已不成问题，不愿学；自己工作忙，没空学的思想时常出现。多年的教学，多年的积累，教学经验丰富了，各种解题技巧，解题策略，解题方法能够说出一大套，然而，运算能力、解题速度在明显下降，作为一名数学教师专业素养在逐渐下降，这很可怕，也很危险。

反思四：急功近利、急燥的思想比较严重。来到天印高中，如何使我们的教学质量与重点中学相匹配？如何使我们的教学效益让家长、领导满意？如何使天印的品牌让社会认可？这些问题常萦绕在脑海，恨不得一下子把成绩提高很多，表现出理性与感性不能和谐共进，有点急，有点紧。然而，任重而道远。急燥的心态与事无补，甚至能够坏事。

反思五；执行力不够强悍，老好人思想经常暴露。北京海淀区外国语学校的管理理念中其中有一条：严格的纪律，强悍的执行力。当时我很震惊，很感慨。目前作为天印高中的一名教学管理人员在创业阶段更要敢于直面问题，勇于解决问题。决不能有得过且过的想法，不能有满足于现状的想法，这不利于自身发展，不利于学校发展，固步自封，路只能越走越窄。

我区的布局调整，使我有幸成为首批天印高级中学创建人员，很激动，很兴奋。深知天印高级中学将是“发展自我，成就未来”的新平台，为此要求自己：做天印人，谋天印事，追天印梦。非常2008对于天印每个人来说都是一次难忘的历练，我们不仅收获感动与兴奋，我们还收获进步与鼓励。一次次检查评比估，师生的表现让我们震撼与兴奋，一次次成绩显示，让我们对未来充满无限期待，三星创建给我们发展提供了新的平台和机遇，作为党员干部应该把握机遇，乘势而上。学校工作很特殊，她牵涉到千家万户，学校工作很重要，她关系到国家的发展。教师责任重大，肩上的担子很重。一名教师党员必须加强自身修养和思想作风建设，时刻保持一个良好的心态、一个最佳的状态和一个高尚的姿态,才能适应形势发展的要求，更好地完成工作任务。目前处在新的岗位，应该静下心来重新思量一下。

一、新的岗位要求我必须保持一个良好的心态　

社会飞速发展的今天，在学校这样一个特殊岗位上，如果没有一个良好的心态，就会心理失衡，不仅难以把工作做好，而且会损害党和人民的事业。因此，教师必须把自己的心态建设好，保养好，把握好。要不为名所累，默默无闻，甘为人梯，保持一种平静的心态；要不为利所惑，廉洁自律，守住清贫，保持一种平淡的心态；要不为情所动，大公无私，坚持原则，保持一种平常的心态；要不为挫所阻，敢于创新，勇攀高峰，保持一种乐观向上的心态。

二、新的岗位要求我必须保持一个最佳的工作状态

天印高级中学刚刚创办，很多事情需要我们去做，去思考，工作任务十分复杂而繁重，要求也很高，容不得丝毫马虎。这就要求我们必须保持最佳的工作状态，以饱满的工作热情、强烈的事业心和责任感全身心投入工作。一是心要“静”。必须静下心来，一心一意搞工作，不受外界干扰，不受名利诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫，切忌“心猿意马”、“人在曹营心在汉”。二是体要“勤”。要勤学习，勤工作，遇事不推、不拖、不靠，真正达到勤学习、肯钻研、工作热情高、教学业务精、办事作风实，服务意识强。三是观念要“新”。要解放思想，更新观念，抓住着力点，寻找突破口，不断改进工作方法，提高工作效率和水平。四是标准要“高”。只有工作的高标准，才有工作的高质量。要保持最佳的工作状态，必须明确岗位职责，强化责任意识，增强危机意识，不断调整精神状态，调优工作状态，追求：高效率、高质量、高标准。

三、新的岗位要求我必须保持一个高尚的姿态

所谓的“高尚的姿态”，其含义是非常丰富的。对于教师党员来说，谦和是一种高尚姿态。要严而不厉，威而可亲，放下高高在上的教师清高的架子；坦诚是一种高尚姿态。要敢于亮出思想,亮观点，正视自身的缺点和不足，做到知错认错，有错就改；包容是一种高尚姿态。要虚怀若谷，海纳百川,装得下难装之事、容得下难容之事；谦让是一种高尚姿态。在荣誉、利益和享受面前不争不抢，讲风格，讲谦让，讲奉献。高尚姿态反映出人的精神境界。作为学校教学管理人员理应以此为标尺。

坚持勤奋好学，学以致用，树立理论联系实际的学风；坚持心系群众，服务师生，树立密切联系群众的领导作风；坚持真抓实干，务求实效，树立艰苦奋斗的工作作风。使自己的意志更加坚定，使自己的头脑更加清醒，使自己的工作更加努力。激发责任感，体验幸福感，让职业生涯充满成就感；勃发豪情，充满激情，让教育生活充满乐趣；明确目标，实在行动，让教学活动充满意义。我将不懈努力，孜孜追求。

2009年2月15日