在第二批学习实践科学发展观活动中，我校精心谋划，认真组织，坚持将学习实践活动与学校各项工作紧密结合，不断推动学校各项工作科学发展。

一、全员参与，讲求实效，倾心学习谋发展

1.专家引领，深化认识。学校聘请著名哲学专家、南京市委党校教务长王玉珍教授在学校报告厅为全体教职工及离退休党员近300人作了题为《科学发展观与转变经济发展方式》的专题辅导报告。 针对高考复习阶段师生的存在的心理问题，学校邀请全国著名的心理学家赵凯教授为全体师生作专题演讲。赵教授充满激情的演讲，让全体师生的精神为之一振，全体高三年级的师生将以更加饱满的热情投入最后阶段的冲刺。

2.学习考察，增长见识。为拓宽广大党员教师的视野，提高党员教师的学习实践能力，学校先后组织教学管理人员和全体教研组长、备课组长赴启东市大江中学和省海门中学学习考察。听完课后两校的教研组长、备课组长就大家关心的问题进行了交流。为更加有效地做好高三最后一个阶段的教学工作，学校又组织教学管理人员和校本研发人员赴无锡天一中学和省启东中学学习考察，为优化学校教学工作打下坚实基础。

3.交流讨论，形成共识。领导班子学习中心组通过自身找、相互提、大家议等方式，紧紧围绕“学生成才、教师成长、学校成功”这一主线进行大讨论活动。通过交流讨论，广大党员干部的发展意识、责任意识、大局意识进一步增强。

二、创新载体，精心组织，倾心实践促发展

1.深入调研，查找学校发展症结。为谋求学校各项工作的科学发展，学校通过发放调查问卷、召开座谈会、走访、设立征求意见箱、述职评议大会、电子邮箱、热线电话等方式征求意见，这些意见和建议对促进学校科学发展，找准贯彻落实科学发展观的切入点提供了依据。

⒉分析检查，理清学校发展思路。在找到学校发展的症结之后，学校主要领导深入基层，采取个别交流、集中座谈等形式广泛征求党员、教师对领导班子及成员的意见，与班子成员逐个谈心，沟通思想，指出问题，提出要求，班子成员之间也开展了相互谈心活动。同时召开班子成员专题民主生活会，就党性、党风、党纪方面存在的突出问题，深入剖析、查找原因、明确方向、提出整改意见。专题民主生活会为学校今后的科学发展清晰了思路，明确了方向。

⒊整改落实，促进学校发展成效。学校把分析检查报告提出的整改措施目标化、具体化、责任化，然后细化为具体的整改措施，形成方案，明确了整改落实的目标、时限、措施和责任。群众满意度测评总体评价“满意”率为 98．3％。测评结果较好地体现了社会各界代表对我校学习实践活动实际成效的充分肯定。

三、立足实际，关注师生，倾心发展创辉煌

1.关爱学生，促进学生健康成长。学校时刻关注学生学习状态和精神状态，关心其进步和成长。国庆和寒假期间，学校行政和班主任牺牲休息时间到学生家庭进行家访。学校积极开展“三个一”助学工程帮助困难学生。高三吴同学家庭遭遇不幸时，高二罗同学身患重病时，学校师生分别捐款7215元和3.4万元，缓解其家庭经济压力。

2.关注教师，促进教师幸福成长。学校针对教师实际，分别成立了“骨干教师发展班”和“青年教师发展班”来助推教师的成长。所有发展班的成员结合自身发展规划，明确每个阶段的任务，促进自身快速成长。为发挥先进典型的引领作用，学校开展了“十佳师德标兵”、“十佳教学能手”、“十佳功勋班主任”、“十佳感动校园教职工”“十佳优秀共产党员”等评选活动，增强党员教师的荣誉感、幸福感和责任感。

3.瞄准目标，促进学校跨越发展。天印高级中学于07年5月创办后，先后获得省三星级高中、全国校园文化建设先进单位、省教科研先进单位、市绿色校园、市语言文学示范学校、市平安校园、区先进学校等60多项荣誉。目前，学校确立的五年奋斗目标已成功完成了三个，全体天印人正发扬天印精神，以科学发展观为指导，为实现天印的辉煌而不懈努力。

                                                     南京市天印高级中学党总支