天印高中创办不到两年时间，就以崭新的面貌，高昂的斗志，显著的成绩让局领导、教育同行刮目相看。天印的创建，为江宁教育注入活力，使江宁教育呈现出你追我赶，百花争艳的教育春天。这是天印对江宁教育的贡献，也标志着江宁高中布局调整的成功。

在过去的2008年，在教育局党工委的英明领导下，在全体天印人的共同努力下，我们高标准地通过了江苏省三星级高中的验收；先后荣获了 “江宁区先进学校”、“江宁区推进素质教育贡献奖”、“江苏省教育系统教科研先进单位 ”、“首届全国校园文化建设先进单位”、 “南京市语言文字规范化示范学校”等各项荣誉；在各类可比性考试中，天印也是捷报频传，成绩令人振奋；成功举办数次大型现场会，充分展示天印师生的风采。

在四月份的学业水平测试中，天印高中就一鸣惊人，刚刚揭晓的高考成绩也是令人振奋。

天印走过的两年之路，用“感动、震撼”两个词概括很是精当。让人感动的是天印师生有如此的精神风貌，让人震撼的是天印师生有如此的能量。细细想想，有如下因素。

第一，凡事超前谋划，做好规划蓝图。

我校支部跳出教育看教育，站在江宁发展大局和江宁人民需求的高度科学的制定了天印发展的五年规划，科学引领天印向着更强、更好的方向发展。天印刚创建的时候，我们就将天印定位为江宁区知名，南京市有名的一所高起点的崭新的省重点高中，而不是几所乡下完中的整合。在这个大旗的引领下，领导班子各司其职，又能协同作战；能够率先垂范，又能创造性的工作。我们坚信天印的发展必定能够激起江宁教育界的斗志，激发师生的潜能，促进江宁教育的快速发展。我校领导班子也深深理解这点，因此能够同心同德，都有在江宁这块热土上再创一番事业的雄心。

第二，敢于争先，敢于创新，保持永不懈怠的斗志。

（一）培养干部源头上求新。

为了提高领导干部的领导决策水平，学校行政会研究决定，为每一位领导干部配一套书，准备一个笔记本，每周安排一个晚上，排除杂念，专心学习，并且要求撰写不少于1000字的学习心得。校长办公室安排专门人员检查督促，把读书制度贯彻下去。一年下来，收获颇丰：领导的眼界开阔了，决策的能力提高了，个人修养深厚了！正如孔子所言：“学而优则仕，仕而优则学”。学习成为天印高中的一道亮丽的风景线。

（二）用人机制上革新。

 “在天印工作有奔头”，这是来自天印老师心底的声音。用人所长，不拘一格，有多大才能，就给多大舞台,这是有目共睹的事实。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为了源头活水，天印高中采取中层领导竞聘上岗制度。这让在职的中层领导有压力，让有才华的老师都有希望，让整个天印校园呈现勃勃生机。这个机制使天印经得住一次次的考验，赢得一次次令人注目的荣誉。天印还将实行岗位末尾淘汰制，以此激发教师工作的积极性。

（三）培养人才上创新。

我校共有43名硕士生，这是一笔宝贵的财富，如何挖掘这个宝藏，成为学校党支部的研究课题。我校党支部创造性地提出成立南京市天印高级中学硕士站计划，这是石破天惊的举措，一下子解决了培养方向上的难题，其他操作问题都迎刃而解了。

我们选出张远龙老师为硕士工作站的站长，享受学校中层领导待遇，让其开展工作名正言顺。接着聘请南京大学、东南大学等知名学府的教授作为指导老师，解决技术引领的难题；又为每位硕士生量身定做培养计划，制定相应的奖惩措施，以保证硕士工作站工作良性有效的工作。一年下来，43位硕士中有10位被评为江宁区学科带头人，23位教师被评为教学骨干，有100多篇论文获奖或发表。硕士工作站的作用已经初步显现。

硕士工作站又与学校教科室联手打造天印教研强校。一年来，共有300多篇论文获奖或发表，共同推动学校的教育教学教研的发展。他们依托沙龙、论坛，引进焦点、热点问题，将高深教育教学理论与天印高中教育教学实际结合起来，力求研究出天印高中自己的成果，形成天印自己的课堂模式。

经过硕士工作站和教科室的共同努力，我校共有26人被评为学科带头人，还有65位教师被评为教学骨干。

（四）党员学习考核上变新。

年初制定学习方案，考核方案，为党员配置学习笔记本，规定学习内容，学习时间，要求在学校网站上发表心得，年底根据各方面的表现，依据考核结果，选出十佳优秀党员。有时间保障，有物质保障，有考核措施，有激励措施，保证党建工作的正常运转。

党员同志，不仅要站好自己的岗，还要看好学校的家。我校开展的“三个一”、“三个二”的爱心工程，将党员与那些弱势群体紧密联系起来，让他们感受到学校大家庭的温暖。高二学业水平测试前夕“大手拉小手、共同渡难关”的党员献爱心活动，让这些学习有困难的学生看到了希望，扬起了理想的风帆。我校学业水平测试反馈，全科飘红，成绩喜人，令人振奋。六科中有五科合格率达到96%以上，其中物理97.1%，化学96.93%，生物96.43%，政治98.68%，地理98.51%。我校学业水平测试全科胜利，广大党员的努力功不可没。

第三，统筹兼顾，牵一发而动全身，推进学校工作有序、健康、快速发展。

学校工作千头万绪，如何能不陷入其中而手慌脚乱，就得学会弹钢琴，学会运用科学发展观的基本方法——统筹兼顾，学会抓住核心问题，牵一发而动全身。我们客观地清醒地面对我们的学生，采取以下措施。

（一）用天印精神引领，依托德育活动，扎实有序开展教育活动。向德育要质量，这是天印教育的口号，也是天印教育取得成功的法宝。

提炼天印精神，实践天印精神，内化天印精神，是天印德育的总途径。我校在建校之初就提炼出“团结协作，吃苦耐劳，敢于争先”为我校的精神，并以此为引导广大师生的行为。

每月一个德育主题，有目标，有方法，有计划，有评价，形成了具有天印特色的德育模式，两年的实践证明，它是高效的；定期开展大型活动，有效地进行了理想教育、爱国主义教育。体现了“从大处着眼，从小处着手”的德育思路。

将学校团委与党支部的工作无缝对接，开创了我校党建工作的新天地。举办业余党校，吸纳团员骨干为入党积极分子进行培养，在班级形成辐射作用，使党团教育工作更实在。有效的促进教育教学工作。

（二）教学工作，规范有序推进。我校很好的处理了语数外、选二学科、会考学科、音体美的关系，使教学工作有序、高效的开展。此次的高二学业水平测试与高二期中市统测取得的优异成绩就是很好的证明。

（三）培养一支想创业、乐奉献的教职工队伍。在天印只有一种声音，这是绝大多数师生心底的承诺。其客观因素是天印的领导班子站得正，叫得响，令得动。领导以身作则，急群众之所急，老师的事情就是领导的事情。教师把心扉敞开来，还有什么工作做不好呢？天印上上下下步调一致，齐心协力，强大的战斗力就形成了。

 各位领导，各位同仁。天印的发展，必须依靠上级领导的支持，依靠各位同仁的帮助。在大家的共同关心下，我们会发展得更好。