第三单元第2课  圣雄甘地

【学习目标】

讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。

【问题导学】

一、成长历程（即甘地“非暴力”思想形成历程）

1．早年身世及求学生涯

①早年熏陶：受到信奉_________、不杀生、素食、________印度教和家庭的影响。

②英国求学：掌握丰富法律知识，受到基督教影响（“不要与恶人作对”）

③南非工作：在南非第一次受到___________的滋味，领导______争取合法权益；形成一整套非暴力理论（受到________影响）；创建_____________，作为非暴力训练基地。

④回国斗争：成为印度                领袖，领导印度               运动。

2．提出“非暴力主义”思想（也被称作“甘地主义”）

强调“爱”与“真理”的统一，甘地运用“___________”这个概念进行的政治斗争，就是人们通常所说的                  运动。

二、非暴力不合作运动

1．背景：英国的殖民统治阻碍印度民族资本主义的发展（根本原因）

2．内容：包括          的方式和同英国殖民者            的态度两部分(即“非暴力不合作运动”)

3．主要形式：土布运动，食盐进军、不合作和绝食祈祷。

4．过程

6．对非暴力不合作运动的评价

①积极性：甘地领导了非暴力不合作运动，沉重打击了                 ，增强了印度人民的自尊心和自信心。最终印度取得了          。

②局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，甘地始终对英国政府抱有幻想等，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。

三、甘地人生结局

1．晚年主张消除种姓制度；

2．致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作；

3．1948年被印度教的狂热分子刺杀。

四、评价甘地

1．功绩：

①创立并宣传非暴力思想，指导了民族解放运动；

②领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强印度人民的自信心。

③晚年致力于调解教派矛盾，直至为印度的团结献出生命，伟大的人格受到世人的尊敬。

2．局限：

①政治：把民族解放运动局限于非暴力的框架内，影响了民族解放运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性；

②经济：抵制西方物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退

③对外：甘地始终对英国政府抱有幻想，体现了资产阶级局限性

3．总体评价：

印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家，民族独立运动先驱，无愧“圣雄”、“国父”称号。

【练习反馈】

阅读下列材料

本届大会进一步认为，印度人民没有其他道路可走，只有承认和采纳渐进的非暴力不合作政策，直到……自治得以确立为止。本届大会热诚地建议：①放弃职衔和荣誉地位，辞去地方机构中的委派职位；②拒绝参加政府的招待会、正式接见和政府官员或以他们的名义举行的其他官方和半官方宴会； ③逐步撤出各省学校和学院的学生；④律师和诉讼当事人逐步抵制英国法庭，由他们自己成立私人裁决法庭；解决私人争端；⑤军事、文书和劳工阶级方面的人拒绝充当新兵……⑥参加改革议会选举的候选人退出竞选，选举人拒绝选举任何违反大会而参加竞选的候选人；⑦抵制外国货物……

——《印度国大党关于不合作运动的决议》

请回答：（1）一战后印度民族解放运动目的是什么？手段是什么？（2分）

（2）材料中所说的政府指什么政府？它为什么要举行宴会？（2分）

（3）抵制外国货物的含义是什么？（2分）

（4）从材料中可以看出，国大党要从哪些方面来抵抗殖民当局？（2分）

（1）争取印度自治。通过和平和合法的手段（非暴力）。

（2）指英国殖民当局。殖民当局企图利用宴会形式来收买印度上层人士，软化他们的反英情绪。

（3）是指抵制英国货和英国殖民当局从其他国家和地区贩入印度的货物，维护民族经济。

（4）国大党号召印度人民从政治、教育、法律、军事、经济等方面对英国殖民当局采取非暴力不合作手段。