【质量调研】天印高中2011—2012学年度第二学期高二期中卷
发布时间：2012/6/3 20:13:44 作者：无 浏览量：1155次
南京市天印高级中学2011—2012学年度第二学期
高 二 年级期中质量调研（ 历史 试 题）
本卷考试时间 75 分钟；卷面 100 分。
出卷人： 汤慧群 审核人： 王维喜
一、选择题( 60分)
1．《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是
A．朝议裁决 B．集权独断 C．世袭传承 D．政务繁忙
2．你认为下面的情况，哪种不可能是真实的：
A．公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆
B．公元前228年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责
C．公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，并享有皇帝所赐的一块封地
D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马
3．中央政权在两广一带设郡进行管理，始于:
A.战国 B.秦朝 C.汉朝 D.清朝康熙年间
4．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指
A.统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度
C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制
5．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映了唐太宗奉行
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6．右表是清朝康熙王朝的一份国库储备
统计，从中能够得到的准确信息是
A．国家安定繁荣，库存盈余增加
B．商业贸易兴盛，贸易总额增加
C．国家内忧外患，军费不断增加
D．对外贸易发达，关税收入增加
7．“孔子象征什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”曲阜市世界遗产监测办公室副主任刘海霞说：“在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。”这说明①儒家学说博大精深，内涵丰富 ②儒家思想融化浸透到中华民族的价值观念、情感态度之中 ③儒学对维护国家统一与稳定起了重要作用④儒学因与皇权结合而政治化
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8．亚里士多德曾对一位学生说：“我们希腊人有个很有趣的谚语：如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”他可能在向这位学生解释
A．伦理学 B．三段论逻辑学 C．中庸之道 D．唯物论
9．亚里士多德曾说，一个人过度好胜就成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就成了怯懦。这反映了他的
A．法治思想 B．仁爱思想 C．中庸思想 D．唯物思想
10．1817年，两广总督在向朝廷报告有关某西方国家船只走私鸦片问题时，称“该夷並无国主，止有头人，系部落中公举数人；拈阄轮充，四年一换。贸易事务，任听各人自行出本经营，亦非头人主持差派”。由此判断，该国为
A．英国 B．法国 C．美国 D．德国
11．美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这些规定体现的原则是
A．共和制 B．联邦制 C．民主制 D．权力制衡
12．拿破仑加冕称帝时说：“我是做一个加冕的华盛顿”拿破仑与华盛顿的共同点有
①都是通过选举而上台执政 ②都领导了反对外来侵略的战争
③都为本国的资产阶级战胜封建专制作出了贡献 ④执政都促进资本主义发展
A．②④ B．②③ C．③④ D．①④
13．拿破仑的法兰西第一帝国不同于其他的封建帝国，主要是因为
A．它不断进行对外战争 B．它的皇帝是拿破仑，不是沙皇亚历山大一世
C．它同英国始终处于敌对状态
D．它所代表和捍卫的依然是资产阶级的利益和革命果实
14．拿破仑帝国被欧洲反法联盟战败，这一结果反映的根本问题是
A．拿破仑的对外战争失去国内人民的支持 B．拿破仑的对外战争激起民族复仇情绪
C．法国资本主义还不具备战胜欧洲封建主义的力量
D．法兰西第一帝国还不具备统治欧洲的实力
15．“飘飖故国迭痍疮，白骨哀鸿不忍望。志士三千凝血肉，磷烟一夜举刀枪。旌扬绿野寻民主，都建金陵废帝王。大义当时如号角，吹开晓雾现朝阳。”此诗描述的历史事件是
A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．北伐战争 D．挺进大别山
16．《南洋兄弟烟草公司史料》记载：“华侨爱国心大受鼓舞，国货畅销，仅爪哇一地月销‘飞马’1000箱左右。1912年获利4万余，1913年获利增至10万元，1914年为16万元。业务蒸蒸日上，发展迅速。”对这一现象最恰当的理解是
A．甲午战争完全瓦解了国内自然经济 B．国民党政府颁布实业法令保护商品市场
C．中华民国政府倡导国货、振兴实业推动了民族工业发展
D．“国民经济建设运动”增加了经贸总量
17．右侧漫画创作于20世纪前期中国社会急剧动荡的环境里。从当时的社会背景看，这幅作品主要反映作者的政治立场是
A．对五四运动爆发的漠然 B．对袁世凯就任临时大总统的不满
C．对新文化运动的支持 D．对巴黎和会中国外交失败的愤慨
18.阅读《1925年部分省份国民党党员构成表》
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地区 |
党员人数 |
学生 |
工人 |
农人 |
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绥远 |
3200 |
8% |
3% |
80% |
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湖北 |
1877 |
63.1% |
2.3% |
8.9% |
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广东 |
15000 |
21.2% |
20.1% |
39.1% |
这表明，1925年的国民党:
A. 发展重心由北向南转移 B. 实行了土地革命政策
C. 是多阶层组成的革命联盟 D. 性质发生了根本变化
19．右图所示的历史歌曲唱出了一个时代的革命奋斗目标。这场革命之所以蓬勃兴起，主要是因为
A．南昌起义的成功发动 B．遵义会议的正确决策
C．日本全面侵华战争爆发 D．国共合作
20．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他 ①多次组织群众性的非暴力不合作运动 ②被印度人民尊称为“圣雄”、“国父” ③领导印度人民为实现民族独立而斗争 ④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
21．恩格斯《在马克思墓前的讲话》中指出，“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。”这里的两个“发现”是指
A．辩证唯物主义和历史唯物主义 B．阶级斗争学说和剩余价值学说
C．唯物史观和剩余价值学说 D．唯物史观和阶级斗争学说
22．列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视的回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在
Ａ．列宁被流放西伯利亚期间 Ｂ．二月革命中 Ｃ．七月事件中 Ｄ．十月革命中
23．“十月革命后的苏维埃俄国，曾试图‘直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配’，几年以后感到这是‘力所不能及的’。”为了解决“力所不能及”所引发的社会危机，采取的主要措施是
A．颁布《四月提纲》 B．采取战时共产主义政策
C．实施新经济政策 D．推行斯大林模式
24.1952年我国邮电部发行纪念十月革命的邮票，名称为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”，全套4枚。其中第—枚图案为毛泽东访苏期间和斯大林在一起；第二枚图案为列宁在第二次全俄苏维埃代表大会上讲话。此套邮票成为我国第一套错体票，其错误在于:
A．邮票的名称 B．周年纪念的时间 C．第一枚的图案 D．第二枚的图案
25．20世纪30年代，毛泽东指出：“我们要使人民经济一天一天发展起来，大大改良群众生活，大大增加我们的财政收入，把革命战争和经济建设的物质基础确切地建立起来。”下列史实直接体现这一思想的是
A．农村革命根据地的建设 B．反“围剿”失败后战略转移
C．坚持独立自主的游击战 D．中华苏维埃共和国建立
26．下列属于毛泽东在抗日战争期间发表的、总结中国革命经验的著作的是
A《井冈山的斗争》 B《星星之火，可以燎原》
C《新民主主义论》 D《论十大关系》
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A．揭开了战略反攻的伟大序幕
B．宣告国民党政府统治被推翻
C．表明国民党军队被彻底消灭
D．标志着全国获得完全的解放
28．新中国成立以来，国家邮政总局发行了大量的纪念邮票，记录了中国人民在社会主义建设道路上的发展历程。下列一组邮票的主题反映的历史事件是
A．三大改造 B．一五计划 C．人民公社化运动 D．大跃进运动
29．1992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是
A 极大地解放了人们的思想 B 深化了改革开放
C 为改革开放奠定了思想基础 D 指出了实践是检验真理的唯一标准
30．经济统计数据是史学研究的重要资料。观察右侧柱状图，指出该地区经贸增长的主要原因是
A．社会主义市场经济体制的完全建立 B．上海成功举办了亚太经合组织会议
C．中国正式加入世界贸易组织 D．浦东的开放开发
二、材料解析题：（40分 ）
31．（7分）材料一 追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。灾害灭除，黔首(百姓)康定，利则长久。
——《金石萃编·秦峄山刻石》
材料二 唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。
——《新唐书》
材料三 遣侍郎苏拜至福建，与督抚及琅议善后事。有言宜迁其(台湾)人、弃其地者，施琅疏言：“若弃其地、迁其人……此地原为红毛(荷兰人)所有，乘隙复踞，必窃窥内地，鼓惑人心……沿海诸省，断难安然无虞。……台湾虽在外岛，关四省要害，断不可弃。并绘图以进。”……上召询廷臣，大学士李奏应如琅请。寻苏拜等疏亦用琅议，并设县三、府一、巡道一，上命允行。
——《清史稿》
请回答：
1.材料一反映了秦始皇的什么主要功绩？（2分）
2.材料二反映了唐太宗时期民族政策有何特点？请再举一例。（2分）
3.据材料三指出康熙帝在听取大臣们的建议后，对台湾地区实行的措施及原因，有什么重要影响？（4分）
4.综合上述材料，概括指出三位古代政治家共同的历史贡献。（2分）
32. （8分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之……子为政，焉用杀？子欲善而民善。道之以政，齐（整治、约束）之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，民有耻且格。 ——《论语》
材料二 克已复礼为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。……天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。 ——《论语》
材料三 城邦的公民显然彼此是兄弟，但他们的构成和能力各不相同，因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子创造了具有统治能力的统治者，用银子创造了武士，即统治者的辅助者，用铜和铁创造了农夫和匠人。 ——柏拉图《国家篇》
1. 结合上述材料，概括孔子和柏拉图的政治思想（4分）。并指出其政治主张的实质。（1分）
2. 为传播他们的思想主张，孔子和柏拉图采取了怎样的共同方式？（1分）他们的主张是否被统治者接受？请分析其主要原因。（3分）
33．（10分）社会的进步，文明的演进，历史的发展，离不开杰出人物的贡献。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一： 华盛顿昔日的部下亨利•李评价华盛顿是“战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人。”
材料二：拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22．5％，资产阶级出身的占58％，其他阶级出身的占19.5％。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族……在拿破仑任命的省长中，出身贵族的到1814年达到43％。
——张芝联《从高卢到戴高乐》
材料三：1814年3月14日拿破仑说：“只要我还活着，我将是全法国的主人……今天像在奥斯特立茨战场上一样，我是主人……但是我认为在拉法耶特的时候（指法国大革命前期）和我这个时期有一个区别：当时人民是主宰，而现在我是主宰”
——《拿破仑与帝国》
材料四：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
材料五： ……当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
材料六：
时间之神为拿破仑及其法典加冕
1.依据材料一并结合所学知识概括华盛顿主要贡献。（3分）
2.依据据材料二与材料三概括出拿破仑统治的特征。（2分）
3.依据材料四与材料五分别指出恩格斯与列宁分别是如何看待拿破仑的对外战争的？（3分）
4.材料六表达的主题是什么？（1分）
5.美、法两国所进行的革命同属资产阶级革命。革命后，法国拿破仑确立的是帝制，而美国
确立的是共和政体，我们应如何看待这两中状况出现的原因和结果？（4分）
34．1999年世纪之交，英国广播公司(BBC)举行了一次民意测验，评选千年最伟大的思想家。结果，卡尔·马克思名列第一。马克思创立的科学理论自诞生起，一直伴随着思想解放的脚步，深深地影响着人类文明的进程。阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一： 马克思曾说过“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”
材料二： 恩格斯反复教导各国社会主义者要独立决定本国的革命方针和策略。毛泽东在《反对本本主义》中也提出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”。邓小平也曾指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。
请回答：
1.对伟大人物的出现马克思是怎样认识的?(1分)简析马克思主义诞生的背景。（2分）
2.归纳上述观点体现的共同原则。(1分)毛泽东、邓小平在中国革命和建设的实践中是如何体现这些原则的?(2分)
3.结合上述内容，谈谈你对伟大人物与历史发展关系的认识。(2分)
【参考答案】
1~5 BCBDB 6~10 AABCC
11~15 BADCB 16~20 CDCDB
21~25 CBCAA 26~30 CBDAD
31（10分）
1.结束分裂局面，建立统一国家。（2分）
2. 宽容/团结（开明）的民族政策（1分）“和亲”/册封（1分）
3.措施：
在台湾设立统治机构（设台湾府，下辖三县，隶属福建省）（1分）
原因：台湾国防地理位置重要，关系到东南沿海的安全与稳定（1分
影响：使台湾重新统一于中央政府的管辖之下，维护国家的统一。
促进了台湾的开发（2分）
4.为建立、巩固和发展统一的多民族国家作出贡献。（2分）
32.思想：
孔子：以德治国，以礼来规范人们的行为（2分）
(以“德”、“礼”治国）
柏拉图：理想国，国家应按公民能力来进行分工，各司其职。
（理想国，护国者、卫国者、生产者各具其德，各守其位）（2分）
实质：都是维护奴隶主阶级的统治秩序。（1分）
2.共同方式：通过兴办学校来传播思想（1分）
不被统治者接受。（1分）
原因：他们的主张不符合当时争霸的需要。
（孔子思想不适合春秋战国时期争霸战争的时代需要；
柏拉图学说过于理想化，是空想/乌托邦）
（分别回答亦可）（2分）
33.
1.领导美国人民赢得民族独立；
拒当国王，主持制定1787年宪法《联邦宪法》，确立联邦共和体制
首任总统，捍卫民主（创立总统否决权制度、连任不超过两届范例）。(3分)
2.统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员（包容性、妥协性）；（1分）
实行个人独裁（1分）
3.恩格斯认为拿破仑进行的战争传播了自由、民主思想（资产阶级革命、启蒙思想），动摇了欧洲封建统治秩序。（2分）
列宁认为拿破仑进行的战争具有侵略、奴役其他民族和争夺霸权的一面。（1分）
4.主题：法典将与时间同在，传诸万世（法典的精神是永恒的）（1分）
5.独裁与否取决于各自的国情、不同的时势、个人因素。（2分）
其政权都巩固了资产阶级革命成果，维护了资产阶级利益。（2分
34（8分）
1.伟大人物的出现是一定时期历史发展的产物(“时势造英雄”)(1分)
时代背景：随着工业革命深入，资本主义迅速发展，资本主义制度的弊端日益暴露，工人运动不断，社会矛盾日益激化。（2分）
2.坚持马克思主义的基本原理与本国实际(或国情)相结合。(1分)
毛泽东开创了以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路（“工农武装割据”）(1分)
邓小平领导了改革开放，开创了建设有中国特色的社会主义道路。(1分)
3.伟大人物是一定历史时期的产物；在历史发展的关键时刻，伟大人物可以影响历史的进程(或“时势造英雄，英雄助时势”)。(2分，回答完整给2分，答其中一点不给分)
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