聚焦课堂  研究教学  追求高效

——2009～2010学年度第一学期天印高级中学高一、高三年青教师汇报课安排

一、指导思想：

    为了提高青年教师的教育教学业务水平，检验“师徒结对”的成果，促进青年教师的专业发展，提高教学质量。为了加强新老教师之间的交流学习、浓厚广大教师教学、教研的氛围，教务处决定于本学期第十五周举行本部年青教师的汇报课展示评比活动。现就具体事宜安排如下。

二、活动分工：

三、汇报课安排：（统一安排在周二～周四进行）

四、评分细则：

 见附表：“天印高级中学课堂评价表”（100分）

五、相关说明和要求：

1．评委成员若课务有冲突，请与年级部联系调整，各评委不得缺席任一堂课。

2．每一组评委在听完至少三位年青教师课后在有比较后才开始打分，以后每听完一位给

予打分，评分表交占清泉老师统一收集。

3．每一位年青教师将教学设计按A4纸统一打印并做好封面，在课前委派老师发至评委

手上。

4．青年教师汇报课结束后及时将教学设计、课件电子稿及纸质稿打包上交教务处占清泉

老师。

5．周四下午最后一节课评委组长负责召集本组成员对听课情况进行分析；周五下午第4节课，分组评课；由评委组长召集组员和开课教师对汇报课进行反馈，组长负责总结；同时组长注意派人及时记录。各组对所听的课进行综合评价，给出评价意见，连同本

组教师的“天印高级中学课堂评价表”于第16周周一前上交教务处；教务处将根据评

委反馈情况评出本次汇报课的等级，一等奖五人，二等奖十人。

                                                    天印高级中学· 教务处  

                                                        2009年12月2日