冬天里的一把火

——南京市教研室对天印高中的教学视导侧记

背景资料

    应教育均衡发展的要求，为了整合教育资源，改善教育环境，提高教育水平，缩小校际差距，2007年江宁区进行了高中学校布局调整，应运而生了一所新学校——南京市天印高级中学。两年多的跨越式发展，目前天印高中是一所省重点高中，省教科研先进单位，市绿色校园。一群来自全区四所农村中学的老师走到一起，他们淳朴、认真，全力以赴地投入到新学校的创建中；他们敬业、爱岗，渴望在新的征程中发展自我，成就事业；他们年轻、肯干，苦苦探寻提升水平，提高品质的方法与途径以匹配省重点高中需要……。“质量的提高与教师的专业成长已经成为天印高中发展的瓶颈。我们必须升级版本，适应新课程教学的需要，适应学校发展的需要” 当家人周飞虎校长在教师会上语重心长。

    如何引领天印高中科学发展？如何高效我们的课堂？如何科学我们的教学管理？如何帮助全校师生迅速成长？……一系列发展中的问题摆在天印人面前。请专家把脉，给老师诊断，一次助推教学管理，升级教师版本的教学视导活动于2009年12月17、18日两天在天印高中展开。

    在肖林元副主任的率领下，市教研室全体高中组教研员17日上午8点准时走进了天印，我区教研室全体教研员也在李宏兴主任的率领下来到天印。两天里，走进课堂听课，查阅教师备课笔记、听课笔记、作业布置与批改情况，深入到备课组走访部分教师，课间与学生交谈，召开备课组座谈会，听取学校教学工作汇报，这次视导共听课84节，召开了近二十多个座谈会。在18日下午2：30进行了本次视导反馈，9位教研员代表对我校学科教学、教学管理以及教师专业成长给出很好的指导。会上，肖主任对天印高中教育教学管理进行了中肯的评价，特别是对学校发展提出了“四个增长空间”和“四点建议”。关爱之情溢于言表，期待之意充盈双目。本次活动也引起区教育局朱慧局长，潘章华副局长的关注，17日下午，两位局长也赶到天印高中与专家一道共商学校的发展，教师的成长。

    这是冬天里的一把火，照亮了每个天印人。解剖课堂教学，解剖集体备课，解剖两组建设，解剖教学管理，解剖学校课程设置，专家们仔细把脉，认真诊断。老师们也非常珍惜这次机会，与专家们一同听课，课后聆听专家即时指导，真切！有效！茅塞顿开！

    这是冬天里的一把火，温暖了每个天印人。专家们最大限度地挖掘老师身上优点，以鼓励，树信心；最大限度地找出老师教学中存在的问题，以指导，启思维；最大限度地在教学、管理上升级我们的版本，以激励，明方向。情真！意切！关爱有加！

    真心地感谢专家们的悉心指导，衷心地期盼专家们再次升级我们的版本。有理由相信，天印人在专家的引领下会一路走好，走实每一步。