升级版本，实施真教育，

                  用智慧与汗水共同打造“天印品牌”！

老师、同学们，下午好！

    根据校长室安排，今天由我对半学期教育教学工作进行小结。紧张的期中考试已经结束，回顾过去的半学期，我校教育教学工作紧紧围绕学校第三年奋斗目标积极主动开展工作，以规范为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，全面贯彻落实学校新学期工作计划。最大限度地激活教师积极性和责任感，最大限度地激发学生学习热情和进取心。因此，我今天讲话的题目是：升级“版本”，实施真教育，用智慧与汗水共同打造“天印品牌”

    2009年是江苏的教育史上永远值得记住的年份，7月份江苏省教育厅出台了“五严”政策，积极倡导学生自主学习模式，要求把学习时间支配权还给学生，把学习空间监控权还给学生，把学习的内容选择的自主权还给学生。在这种大形势下，学校已经不能像过去一样包办学生的学习，那些需依赖教师监督、被动学习的人将会愈加被动，而那些自主勤奋、习惯优良的人必然会脱颖而出。学生自主学习方式就是要求我们教师给学生自信，教学生自主，帮学生自学，促学生自强。这应该成为本学期教育教学工作的出发点与落脚点。因此，我们的“版本”到了必须升级的地步。为此，在暑假期间，同学们放假了，天印的教师放弃了休息，大家在学校进行了一次头脑风暴，紧紧围绕周校长提出的“信心、问题、策略”展开大讨论。我还清楚地记得各组讨论归纳起来共八个问题：1）提高师能；2）关注学生的心态；3）关注课堂45分钟效益；4）关注内驱力激活；5）关注学法指导与学习模式的转变；6）关注风气和“环境”的整治；7）关注学生的所思、所想、所爱；8）关注“教学五认真”的落实，特别是四精思必问题。同学们，问题的提出，与直面问题的勇气，这就是天印的老师可爱与可敬之处。下面对半学期工作小结

一、以每月的重点为抓手，实效每项工作。

    半个学期一路走来，我们高兴地看到广大教师在上述问题上作了有益地实践，取得可喜的成绩。在教育教学上，各处室联动，以每月的重点为抓手，以学校提出的“志向高远、品德高尚、气质高雅、能力高强”的“四高”育人目标，着力践行“开掘潜能，为每位学生发展奠基”的办学理念，积极主动，富有特色地开展活动。狠抓学习习惯、行为习惯养成，学校出台了《天印教师上课规范》、《天印学生上课规范》、《天印教师教学六认真》、《天印学生学习六认真》等一些刚性指导意见，积极开展“我的文档”建立活动；为了提高同学们自主学习效率，解决部分同学不会学、学习缺乏计划性等矛盾，学校本学期推行时间切割，任务导学的自主学习模式，各学科认真编写限时作业、周练、导学案并要求教师收上来批改，强调四精四必，这里的“四精”就是：精选、精讲、精练、精评；这里的“四必”就是有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠，这个过程将耗费老师大量的课外时间，但我认为这是值得的。最近一段时间学校与苏北的一些名校进行了接触交往，这个四精四必的工作要求是苏北学校成功的法宝之一，他们的老师与同学已经内化为一种习惯了（海门中学的高三学生一天的数学教师提供的量为：28个题目，在南通地区盛行这样一种观念或叫做做法：七遍重复永久不忘；16遍=条件放射，实现7遍重复靠方法，实现16遍重复靠习惯，要培养理科的归纳总结习惯，培养文科阅读思考习惯。如何提升学习效率他们有如下的做法值得我们关注与借鉴：1）紧迫感的创造，2）效果重于速度，看着老师眼睛，4）集中注意力的习惯，5）利用时间的法则，6）同样时间做同样的事，7）科学睡眠的力量，确实南通人是精明的。在海门中学2009年录取的学生名册中可以看到基本上都是大都市的名校，他们的学生非常清楚中国特色，高中这一步对一个人的一生意义，海门中学石鑫校长介绍他们的学生进入高中都进行三年规划，在做人，做学问，做事上都要认真谋划。对此，下一步我们将更加坚定这一做法，希望大家坚决执行）。

二、创新工作方法，有效每个工作。

    为了解决数学学科层次落差大，课堂教学针对性不强的矛盾，高三数学学科实施了“分层递进限时走班”的上课形式；为了进一步沟通家长，形成教育合力，高三班主任和领导利用十一长假进行了家访；高一、高三召开了家长会，高二年级举行了家长开放日活动。通过这样一些形式让家长了解学校的教育教学管理，从而认同学校的做法，得到家长的欢迎。为了丰富校园生活，提高办学品位，英语组的“英语口语竞赛”，语文组的“朗诵比赛”已经成为学校传统的两个大赛，以及德育处举办的校风建设月的“辩论赛”，高二学生健美操队参加了南京市中学生健美操比赛；在这些活动中，我们看到了部分学生的潜质，尽管我们绝大多数学生来自农村，但，我们的综合素质一点都不比城市学生差；为了提高学校公共实施的利用率，高一语文组的阅读课到学生阅览室上；开放了通用技术室；为了教师的专业发展，学校成立了骨干教师发展班和青年教师发展班，开展了带头人、骨干教师开设示范课，来带动常态课质量的活动。这些都在表明年青天印正在朝着规范有序、富有特色方面发展。

三、落实每个细节，高效工作成果

    我还清楚地记得，过去的两年，我们参加了一些比赛，说实话，由于我们的生源质量，我们的竞争力是薄弱的。尽管都能有几位同学让我们眼睛一亮，但毕竟数量与质量都不高，本学期，我们全面出击，收获很大，2009年南京市中小学生网络下令营的评比中柏大伟同学获得优秀营员称号，刘湘宁、孙清宁的作品获市优秀作品（全市88），曾桂宝老师获优秀辅导员称号；暑假期间我校篮球队参加区每年一次三人制篮球赛获第三名，参加区中学生运动会获团体第三的好成绩；在省高中物理竞赛中我们有三位同学闯进省决赛；在区中小学美术书法大赛中有两人获得一等奖，两人获二等奖，四人获三等奖；在2009年全国中小学生生物竞赛中（南京赛区）有8位同学获市三等奖。在此，非常感谢相关教师的辛勤劳动，这也充分说明我们的学生是可爱的，我们的老师是有办法的。特别让我们感到兴奋的是，我们老师在天印中学这个大家庭中，教育教学水平得到长足的进步，教科研意识得到普遍增强。“黄埔杯”长三角教师论文大赛中，马亚红老师获省一等奖，在“师陶杯”教师论文评选中，唐英老师获省一等奖，12位老师获二等奖，32位老师获三等奖，学校作为南京市唯一一所学校获优秀组织奖，这是两个级别非常高的论文比赛，能有如此成绩真的很不容易；在市、区优秀教育教学论文、案例评选中一等奖13人，二等奖25，三等奖41人。我校周校长领衔的课题《新建整合高中以学校文化建设促进学生学习力提升的实践研究》被列为全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题，在2009年区个人课题立项中有我校27位老师的课题成功立项。在江宁区“班级体建设年”活动中，我校荣获先进学校，有17个班级获先进班集体，他们是：原高一（3）、（5）（7）（11），高二（1）（5）（8）（11）（15）(17)(18),高三（3）（4）（6）（8）（11）（13）（15）；梁民伟、倪同亮、王桂超、朱吉斌、杭军、刘义林、张远龙、夏明勇、马亚红、孙锁十位老师获得先进个人。另外，杭军老师获得南京市教育先进个人，匡利庆老师获得南京市教学先进个人，柏培斌老师评为南京市先进个人，仇学燕、占清泉、李程老师评为区优秀教育工作者，在9月10日的教师节上受到表彰。在此，我建议全体同学用你的热烈的小手向获奖的教师和同学鼓掌祝贺。

    老师，同学们，总结过去，能够增强我们的信心，使我们的步伐更加坚定，反思过去，能够清楚我们的大脑，使我们的步伐更加稳定。半学期下来，我们也应该看到在发展的过程中，在很多细节上存在落实不到位，执行的力度不够的现象，还有一些老大难问题没有得到根本解决。比如说，厌学的现象，开学到现在，已经有三位高一学生自动退学（很痛心，很不理解），高三有相当一部分同学对高考信心不足，进取心不强，有点混日子现象；比如说学习自觉性不够，学习习惯不好的现象。具体表现在：学习无计划，目标不明确，缺乏恒心与毅力，我们的学生还不是很会学习，时间浪费很大，早、中、晚不知在做什么，缺乏计划性。比如说屡禁不止的现象：手机问题，男女生交往过密问题，迟到问题、戴校牌问题、考试作弊问题、打架问题、自主学习课堂纪律问题等等，我们知道这些都是一些不是问题的问题，为什么老是解决不好，我想这还是说明我们同学的认识水平还很低，素养还很差，纠错能力不强。现代人的基本素养是：会学习、会交往、会合作。在能力要求上追求的是：自省、自学、自治。

    同学们，时不我待，我们终将要面对纷繁复杂的世界，我们终将要经历越来越激烈的各种竞争，我们终将要面对要求越来越高的未来，现在经常讲的提高综合素质，提高竞争力真的不是一句口号。同学们，振奋你的精神，拿出你的豪情，鼓足你的干劲，坚实你的行动，我建议全体师生，各备课组、教研组、班主任认真自我反思、小结，拿出整改方案，让我们前进的步伐更加坚实、有力。

    最后，我想通报一下后面的工作思路，我们必须清醒地看到，在名校林立的今天，刚满两岁的天印，根基还很浅，立足还不稳。通过学习实践科学发展观，我们知道：科学发展的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。年轻的天印中学两年的跨越式发展，在江宁的教育史上刮起一股旋风，也把学校推到风口浪尖，大家都拭目以待。作为每个天印人都必须保持清醒的头脑，清楚自己的作为，我们的课堂如何高效，我们的教育如何有效，我们的工作如何实效值得每个天印人关注、思考，最近一段时间，我们将举行学校教学工作大讨论，讨论我们的课堂，讨论我们的导学案，讨论我们的自主学习，讨论我们的特色校园活动，讨论我们的校本课程的开设等等，从本周开始的双休日建立我校自主学习模式，请同学们认真填写，自主选择，认真执行，让我们的高中学习生活有意义。

我真心地期待：

创新教学模式，打造高效课堂，用心智与行动成就建树；

开掘学习潜能，凸显自主能力，用责任与激情铸就辉煌。

我真切地期望：

升级我们的版本，实施真教育，用智慧与汗水共同打造“天印品牌”。

谢谢大家！

                                                             2009年11月22日