一、教学目标：
　　根据教学要求、教材特点、学生的心理、智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：
　　探索目标：提高学生的搜索技巧。
　　发展目标：1、发展学生自主学习和交流学习的能力。
　　2、提高学生信息处理能力和表现能力。
　　二、教学重难点：
　　实行多条件搜索，缩小查找范围。
　　三、教学策略：
　　 根据高一信息技术新课程改革的精神，我想一堂好的课，必须让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习，本节课我的教学思路是：先由教师以任务驱动，提出本节课的学习目标，让上机操作能力好的学生进行上机演示，一边演示一边讲解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，同时，教师观察其操作过程，把发现的问题及时提出来，让学生思考并解决，其他观看演示操作的同学也可以提出问题，师生一起用探究学习和交流学习的方式解决重难点，实现本节课的学习目标。
　　演示，是计算机教学中最常用的一种教学手段，通过计算机网络教室的教师机对学生进行演示，不仅能有效地处理教学重、难点，还能增大教学密度，提高教学效率。计算机演示教学能在短时间内直观、形象地演示知识的发生过程，呈现全部教学内容，教师可以节省大量的讲解讲述时间、板书时间、提示和强调时间，使学生在单位时间内获得更多的信息，降低课业负担。而好的演示是为实现课时教学目标服务的。本篇课文的学习目标是提高学生的搜索技巧，我通过三个例子来呈现这一知识点，根据教学内容和要求，为了实现教学目标，本节课的演示我是这样设计的：1、搜索一部小说；2、搜索一首歌曲；3搜索新闻。同时，我以任务驱动，提出这三个目标，让上机操作能力好的学生进行上机演示，用探索学习和交流学习的方式解决重难点，实现学生的发展目标。这样一来，不仅调动了学生的学习积极性，同时也让知识点很好地呈现出来。
　　四、实际上课存在的问题：
　　 本节课内容按教学大纲的安排为两到三课时，但由于学校条件的制约，每周每班信息技术课只安排一节课，为了能按时完成教学任务，所以本节课我用一课时的时间来上，在教学内容和时间的安排上比较紧凑，导致在煽动学生参与到课堂的讨论与交流还达不到预期的效果，同时，由于上课内容过多，学生上机时间缩短了，有些学生可能还来不及消化本节课的知识点，也导致了本节课的课堂小结比较仓促，不够充分。