第二章 地球上的大气

第一节  冷热不均引起大气运动

开课人：刘志华

三维目标

【知识与技能】

1、明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。

2、能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理。

3、理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。

【过程与方法】

1、通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。

2、利用图表分析归纳“温室效应”。

3、通过实验活动理解热力环流的原理。

4、理论联系实际，促进对“风的形成”的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。

【情感、态度与价值观】

树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。

教学重点

1、地面是大气的直接热源。

2、分析热力环流形成的过程与方法。

3、近地面风向确定方法。

教学难点

1、大气受热过程。

2、热力环流。

3、地转偏向力对大气运动方向的影响。

教具准备

课件、投影仪、讲义及补充材料

课时安排

    两课时

第1课时

教学过程

［新课导入］

在第一章里我们曾经学习到到达大气上界的太阳年总辐射量的变化规律是什么呢？

由低纬度向高纬度地区递减。

那么到达地面的太阳辐射又有什么分布特点呢？从今天开始，我们来学习——第二章  地球上的大气。

（板书）第二章  行星地球  第一节  冷热不均引起大气运动

［推进］

   太阳对地球的影响，了解到太阳辐射是地球能量的来源，太阳辐射给地球提供哪两个方面的资源呢？

太阳的光热资源和能源资源。

那么地球上的“冷”和“热”的来源是什么呢？

太阳辐射。

好，我们一起通过“PPT”来研究一下。

太阳辐射能也是地球大气最重要的能量来源。那么太阳辐射穿过大气层的过程是怎样的呢？地球近地面大气温度呈现怎么样的变化呢？

按照离太阳辐射远近的关系来看应该是离地面越远越高，但是实际上又是如何呢？

我们都听过这样的诗句“高处不胜寒”，而且我们生活的经验告诉我们，随着高度的升高，近地面的大气的温度是越来越低的。而且呈现海拔每上升100米，温度就会降低0.6℃的规律。

因此从这里我们可以得出这样的结论：地面是近地面大气主要、直接的热源。

那么太阳辐射先到达大气，但为什么却将热量先传递给地面呢？

地球大气对太阳短波辐射吸收的较少，大部分太阳短波辐射能够透过大气射到地面，而大气对地面长波辐射吸收的却比较多，地面辐射放出来的绝大部分热量能够被大气截留下来，所以地面是近地面大气主要、直接的热源。

（板书）太阳暖地面

（学生读书）教材28页页脚处的注释

根据教材28页页脚处的说明可知，物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；物体温度越低，辐射中最强部分的波长越长。太阳表面温度达到6000 K，所以太阳辐射为短波辐射，而地面温度远远低于太阳表面温度，所以地面辐射属于长波辐射。同样，大气辐射、人体辐射等也属于长波辐射。

接下来我们一起了解一下完整的大气受热过程。

太阳辐射能在传播过程中，部分被大气吸收或者反射，大部分达到地面，并被地面吸收和反射。地面吸收太阳辐射能而增温，同时以长波辐射的形式把热量传递给近地面的大气。

近地面大气中的CO₂和H₂O，能够强烈吸收地面长波辐射而增温，吸收率75%～95%，近地面大气又以对流、传导等方式，层层向上传递热量、贮存能量。所以，形成了一开始的近地面大气温度分布的规律，因此地面是对流层大气主要的直接热源。

请问大气这种受热的过程有什么意义呢？

大气受热的过程影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气运动状态。

刚才通过学习，大气的受热过程就是太阳暖地面，地面暖大气。太阳辐射是大气的根本热源，地面辐射是大气的直接热源。

【活动】

（引导学生自主学习，学习大气对地面保温作用的知识，实现由地面辐射到大气辐射和大气逆辐射的知识迁移）

大气在增温的同时，也向外释放长波辐射。大气辐射的一小部分向上射向宇宙空间外，大部分向下射向地面，其方向与地面辐射正好相反，故称为大气逆辐射。

大气以大气逆辐射的形式将热量还给了地面，从而完成了大气的保温作用。

地球表面及大气层里保存着的这部分热量，成为在地理环境里发生许多自然现象及其过程的能量源泉。

（板书）大气还地面

（引导学生合作探究学习）

再看第2题。为什么月球表面昼夜温差比地球表面昼夜间的温差剧烈得多？

地球上有大气层，由于大气的削弱作用，使地球的白昼温度不高；由于大气的保温作用，使地球的夜晚温度不会过低。

地球大气对太阳辐射的削弱作用表现在吸收、反射和散射三个方面_{（可做扩展）}。通过这三种削弱作用，使太阳辐射只有一半左右能穿透大气层到达地面。这是地面增温的主要能量来源。所以地球的白昼温度不高。另外，大气吸收地面辐射的能力很强，可将地面辐射的绝大部分能量储存在大气中，同时大气逆辐射又在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，从而起到了对地面的保温作用。地球大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用，既降低了白天的最高气温，又提高了夜间的最低气温，从而减小了气温日较差。

月球上没有大气层，白天太阳辐射全部到达月球表面，使月球表面温度迅速升高。夜晚，月球表面辐射强烈，没有大气对月球表面的保温作用，温度下降速度很快。再加上月球昼夜交替周期比地球长，所以月面温度昼夜变化比地球剧烈得多。

【小结】：

通过刚才的学习，我们知道了大气的受热过程。即首先是太阳辐射使地面增温，“太阳暖地面”；接下来是地面辐射使大气增温，“地面暖大气”；最后是大气逆辐射使地面保温，“大气还地面”。

【板书设计】

【作业布置】

    地图学习评价手册p17第一课时作业

【课后反思】

课堂中首先是如何激发学生学习地理知识的兴趣！讲授新课时候要注意重点是课堂重要有明确的教学目标，适合学情的教学手段，合理的教学内容设计，与此同时一定抓住主要的线索，这样才能有连贯的讲课过程，才能有更多的发挥的机会和时间。

刘志华.rar