《致青春》----高中生异性交往

    同学们，大家好，今天心理老师跟大家聊聊一个比较感兴趣也比较敏感的话题：异性交往。青春是一种美丽的心情，它属于鲜花和歌声，然而在这青春季节里也有困惑和迷茫；有人说长大真好，长大也真烦。也有人说成长着并痛苦着。总之，青春是一个五彩缤纷的世界，酸甜苦辣，都需要你亲身体验。

    谈到青春期的异性交往，同学们其实已经经历了如下几个阶段。第一阶段是两小无猜期，这是在学前和小学低年级，男孩女孩一起玩儿，这个时候大家的性别意识比较淡薄。第二阶段是异性相斥期或称为同性相吸期。这是在小学高年级和初中低年级。大家随着老师说的回想一下，是不是有某个时期你特别讨厌异性而与同性却特别亲密呢？不过这个时期是非常短暂的，是为了下个时期做准备的。也就是我们说的第三个时期异性相吸期。

    俗话说：“存在即真理。”异性相吸是人的天性，是一种自然现象。作为异性的男生与女生之间有很多差异，先请观察图片，看到的是什么呢？说明男女生之间除了生理的差异之外还有心理上面的差异。在认知上，在感情上，正事因为如此，异性交往必然有他的积极意义。

     1．有利于取长补短，俗话说：男女搭配干活不累，除了情感上的原因外还有智力上的因素。

     2．有利于个性的充分发展。宋词里多是体现男生豪放如大江东去，女生则是婉约如杨柳岸晓风残月。心理学家研究，如果只在同性圈子里交流，人的气质、性格、情感等方面的发展是狭隘的。而如果增加异性交往，使情感体验比较全面，从而使个性发展的更丰富。人的个性特征大致分为：男性化、女性化和双性化。就像我们先前看到的图片，你可以看成鸭子也可以看成兔子。研究成功人士发现大多数人并没有明显的男性化或者女性化特征，更多的表现为双性化特征。而正常的异性交往对我们这方面是有利的。

    异性的正常交往给青少年的学习和生活带来了更多的美好和温馨，与此同时处理不好也给很多人带来了烦恼和不安。随着青春的萌动，必然会有对异性的欣赏与好感。歌德说：“哪个男子不钟情，哪位少女不怀春！”还是有一定道理的。这也是正常现象。那如果我们将这欣赏集中于某一个男生、女生身上，便成了喜欢，“只见树木，不见森林。”再深一层就成爱慕了，如果又恰好相互认同，你的秋波一发正好被他的电波接收到，那就情感相融，其乐融融了。这就是我们接下来说的早恋，在经济和生活上不能完全独立，青少年群体中的恋爱行为。大家幻想都期待的情景，双方勉励互相促进，共同进步，奔向各自的理想。据老师所知，这样的情况少之又少。而在心理老师多年的咨询案例中，很多人都会来咨询情感问题，有很多学生真的很难受，很矛盾，更无心学习。高考前有学生来找我谈感情的事情，这是我最不愿见却常见的情况。

     现在学校和家长对于中学生的异性交往这个话题还是比较敏感的，虽然风声比以前送了一些。但绝大多数的学校和家长都是禁止你们谈恋爱的。是学校和家长错了吗？

……在我进行抽样调查中有这么两道题：“你认为高中阶段恋爱正常吗？”和“学校不允许学生谈恋爱，你认为合理不合理？

不少同学的答案让我很欣慰啊！很多人认为高中谈恋爱是正常的同时，也认为学校不许大家谈恋爱是合理的。看到大家这样子的答案，证明大家都是有用心去思考一些问题的。懂得如何把一个问题放在不同的层面上来考虑。

    …作为一名高中生，最主要的任务是什么呢？其实大家都清楚的知道，我们现在的主要任务是学习吧。

     这样一说很多同学感到真的是左右为难，一方面我们必须要进行异性交往，另一方面又怕过多接触，那我们究竟该如何去做呢？我们来看几副漫画，思考这种行为恰当吗？那其实只要大家在今后与异性交往时注意以下几点，就可以更加健康的交往了。

     1、不必过分拘谨，举止大方。当然了初次见面有羞怯是很正常的事，尤其是女同学，但是多次交往之后仍然羞怯容易引起别人的误会。因为我们只有在面对喜欢的人才会害羞呢。这一点女同学要特别注意，不要给对方幻想的空间，因为有研究表明（因为没有男生在场）男的更容易自作多情，所以大家交往的时候要注意这点。

     2、注意交往对象的广泛性。不单独与某位异性交往过密，你说你没有，谁信啊？而与几个人共同交往，选择群体交往对青少年的身心是最有益的。可以有效的避免两个人总单独接触而互相产生爱慕之情。对于早恋的同学，由于交往范围过窄，情绪不稳定，好走极端，一旦对方和自己“拜拜”，很容易陷入孤立无助，悲观失望的情绪，遭受心理创伤。也许刚开始你们之间只是朦胧的好感，但是如果频繁的一对一交往就容易日久生情，尤其现在你们是非常容易动感情的时期。而群体交往，随着了解的深入，可把这种朦胧的感觉变成为真正的友谊！

     3、尊重对方，无论异性还是同性交往都需要注意这点。不拿别人的缺点来开玩笑，来取笑对方。

     4、保持一定距离，主要指心理距离。人际交往中是存在着一定的“心理距离效应”。依据通常的情况，人们的个体空间需求大体上可分为四种距离：亲密距离，个人距离，社交距离，公共距离。那我们就具体来看下亲密距离与个人距离的区别在哪里。

     亲密距离是指两人的身体很容易接触到的一种距离，一般间隔在15～45厘米之间，甚至可以紧挨在一起，亲密无间。适用于父母与子女之间或是很要好的朋友之间谈话。这种距离只有最亲近的人才彼此允许进入，人们会象保护自己的财产一样保护着这个区域。个人距离比亲密距离稍远一点，一般在45厘米至1米之间。其特点是伸手可以握到对方的手，但不容易接触到对方的身体。异性交往要保持一个适当的人际距离，不要引起不必要的误会。我想在我们的同学里面也会遇到类似的情况，这样的误会往往会在同学里面变成一种传言，影响到大家的关系，也又可能会弄假成真。所以男女同学交往的时候，要特别的注意人际距离。

    作为中学生，无论从年龄、阅历、知识、成熟度方面，还是人生的精神和物质的准备方面，都不具备爱情所需要你投入的资本和承担的责任。一边是青春的热望，一边是学业的清规戒律，鱼和熊掌不能兼得。毫无疑问，我们应该把握青春，学好自己的学业，为将来的人生打下良好的基础。

    如果你现在喜欢一个人时，首先不要跟着感觉走，问自己三个问题：  

    第一：为什么喜欢这个人？拿出一张纸，写下他吸引你的地方。是迷人的外貌、姣好的身材；还是幽默风趣、温柔体贴的个性；或是才高八斗的学养。根据研究男女第一印象常是被外貌吸引，但要深交却是彼此个性、兴趣的相似或互补。因此你看看自己喜欢之处，是否太多外在因素而忽略了内涵。如果他的确很优秀，那你有没有想过你自己如果要获得他的尊重和爱慕，是否具备了这样的资本。

    第二：你有什么条件谈恋爱？请看看自己是否具备恋爱的能力。就象游泳，如果要到深水区去游泳是需要深水证的，只有拿到了深水证才有资格到深水区去畅游，同学们请扪心自问，在感情的长河里，你有深水证吗？你可以控制水深水浅吗？如果不顾一切地游向深处，就算给你个救生圈，你能安全上岸吗？每个人都要对自己的选择负责，没有人有义务为你的选择和行为负责任，你的成绩、自己的个性，是否会因谈了恋爱而致课业一落千丈，甚至面临重修、重考的命运，你是否能承受这一切。而喜欢一个人不一定要和他谈恋爱，默默的关注他（她），站在远处欣赏他，这种距离产生的美不是更好吗？

    第三：你要怎么做？评估自己的状态，而后采取行动。若你决定就此打住，不让爱逐渐萌芽，则要选择远离诱惑物，正所谓“爱情的强度与空间距离成反比”时空远了，心动的感觉也就淡了。

    同学们，爱情就像鲜花，假如你心急火燎地抱了一棵美丽的鲜花回家，却不懂得怎么养育它，你不知道它的生长规律，你不知道它需要什么营养，甚至你连栽在哪儿都不知道，结果害得它很快地生病甚至是夭折，你怎么对得起它呢？因为生命只有一次，所以这朵还没开的花最需要的是放在花园里让得慢慢绽放。学会欣赏它，爱护它，而不是采摘它。到了你能为自己，为他人负责，能养起这美丽的鲜花时，你再来连花盆一起带回家。

     我们正处于人生最美妙的青春期，大家都是阳光少年，请你们努力学习吧，不要错过这明媚的春天。最后衷心祝愿大家学业有成，能够实现自己的杜秋娘的《金缕衣》——劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝！远大理想。

                                                                南京市天印高级中学

                                                                   心理咨询室