“身边的生物科学”活动方案

高二生物备课组   2008年9月

一、活动的目的

生物学是一门实验性很强的基础科学，课堂是生物学教学的基本组织形式，但在一定程度上限制了学生的活动。课外兴趣小组是培养学生成才的有效途径。激发学生学习生物的兴趣，开阔学生的视野，培养学生的科学态度和科学精神，以及实践能力、实验动手能力和创新精神。参加生物学课外活动的学生，对生物学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界，不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题，了解生物学的巨大成就，必然能激励他们学好生物学，并把生物学与祖国的医学、农业、林业、畜牧业联系起来。

二、活动时间

每周五下午课外活动课时间

三、活动内容

1．叶脉书签的制作

2．探究泡菜制作方法

3．探究葡萄酒的制作过程

4．采集昆虫标本

5．校园植物的标明

6．花卉种植及栽培

7．科普知识讲座

三、措施：

1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配合课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的知识。为保证活动正常进行，每周安排一定时间。

2、个人活动对生物学兴趣特别浓厚的学生，根据他们的能力和特长进行个别指导，组织他们进行阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文，参加生物学智力竞赛等活动。

3.举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物或制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。

4.召开活动汇报会在一定范围内进行汇报，也可起到总结交流的作用。

5.宣读小论文活动结束时，可组织学生写出小论文，并在一定会议上宣读。

四、活动评价

定期举办成果展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。