2011~2012学年度下学期物理教研组工作计划    

本学期是一个收获的季节，对学生的高考之路起到至关重要的影响，对学校的发展也是一个重要的机会。作为物理学科，在现实的考试背景下，高二学测尤为重要，同时高三的匹配工作也是重中之重。下面主要从小高考和高考，常规课堂教学管理，教师发展管理等方面，谋划本学期的教研组工作。

1.     小高考和高考

小高考：主要做好一下几点：加强思想教育，让学生有强烈的紧迫感和压力感，不能掉以轻心。教师要摸清重点人头，从课内到课外要紧紧抓住他们，做好补差工作，并及时跟班主任和家长进行沟通。备课组要认真进行集体备课，谋划好教学进度，教学资料，考试计划，成绩分析，跟踪服务等，对考A人员要进行专项辅导提优。在确保合格率的前提下，适当争取A等级。

高考：主要做好几点：按南京市教学进度认真复习，步步跟进，确保达C。跟班主任及时沟通，弄清重点人员，做好匹配的思想动员，问诊下药，确保匹配。备课组要进一步学习考试大纲，及时收集最新高考信息，避免多走弯路，提高教学效率。

2.     课堂教学的管理

针对上学期教学大检查中存在的问题，首先要认真将教学五认真落实到位，备课本，听课本的使用要规范，足量。

对于集体备课要严格实施三步走：

第一步，每个教师就教学内容进行研究，有自己的思考和创新，特别是工作五年之内的教师。

第二步，集中研讨教学内容，各抒己见，观点碰撞，然后形成统一的认识，并由专门的人负责学案的编写（同时有专人对教学资料进行电子化分类整理归档，形成一定的教学资料）

第三步，各位教师根据任课班级的学生特点进行正对性的局部改动，形成自己的教学特点和教学风格。

同时，各备课组要加强集体备课资料的积累，整理要规范清楚，形成天印高中的有特色，有价值的学科教学资料，服务自己的同时也服务大家。

3.     教师教研工作

本次带头人评选，物理组共4人入围，在校内和全区都是人数最多的，这反映了我们的实力和教师的态度。我们要以此为契机，进一步提升教研组的整体实力。在下一阶段的评选中，要以备课组为主，教研组牵头进行专项帮扶，争取都顺利入选。

在今年的先进教研组评选中，物理组未能入围，其中主要的原因就是我们的教科研成绩明显不足，课题的质量不高，论文的获奖与发表数量少，层次低。所以本学期要提高教师做教科研的意识和积极性，争取能有一定的突破。

开足，开好教学研讨课：针对以往的问题，客观条件限制，每学期的开课数量不足，真正参与教师不多，评课流于形式等问题。本学期，首先保证每位教师开课一节，其次由学科带头人和骨干教师开示范课一节。课题的选择尽量选择同课异构模式。开课教师必修有规范的教案，并在开课前，与开课总结与反思表发给每位教师一份。活动结束后将：开课总结与反思，教案合并装订交教研组长归并存档。

评课时本备课组进行重点点评，其他教师自由点评。另外填写。

若其他教研活动与学校活动冲突，原则上由备课组长指派两位教师参加，其余教师继续参加学校教研活动。

附：教师开课安排表

天印高中物理组公开课安排表

示范课安排表