天印高级中学地理教研组工作小结

2017-2018年度第一学期

一.   设定的目标

开学初制订的一学年的工作目标如下：

1、高考和小高考取得与学校地位相应的成绩，力争大市第一。

2、提高地理课程建设的水平。认真修订学案，进一步提高学案的质量和教师灵活使用学案的水平，发挥学案对课堂进程及学生学习的引导作用。着力培养学生的地理学习兴趣，提高学生在地理课堂上的幸福指数，构建幸福地理课堂。

3、加大教师基本功训练力度。以市高中地理教学基本功大赛为契机，加大青年教师在板书、教学设计、说课等方面的训练力度，力争在市基本功竞赛中取得优异成绩。

4、加强专题研究，力争每位成员都有论文在省级及以上刊物发表。

二.目标完成情况的自我评价

1、高三期末联考取得与生源相匹配的成绩，全体学生的达B级及以上，与语数外匹配较好。高二小高考复习按计划进行，必修1一轮复习完，期末考试考了必修1 和2，寒假中要求学生重要复习必修2并补缺，各班级特别是理化班差异比较小，说明整体实力还不错，文科班相对差一些。

2、修订了必修2 和必修2 的学案及高二小高考,课堂教学中注重学案的使用，提高了学案对学生学习的引导作用。

3、继续进行教师教学风格、探究学习及地理实验和电子白板等方面的专题研究。

  总结评价：教师工作热情高，有奉献精神，教学质量基本保证；教科研氛围比较浓，成果显著，但个人之间差异较大；课程建设有成效，学案全部修订一遍，质量较好，尤其是概念地图受到同行的好评；有一些工作还不细，如试卷的编制还不够精细，与教研组的品牌还有较大差距。

三、具体工作

(一)营造和谐的教研组氛围

进一步规范了教研组内同事相处的原则，如不在背后说别的教师的不是，要有补台意识，对分配的工作要主动及时完成，严格遵守学校有关规定等。组长率先垂范，在各方面做表率，起带头作用。经常与组员沟通，关心青年教师的成长，及时了解组内动态和各备课组教学的状况，对有关教师进行指导。本学期以来，教研组各位教师在工作量比较重的情况下，都能主动工作，肯投入，能吃苦，各项工作都基本上达到了预期的成效。可以说，在今年工作量特别大，压力特别重3位教师担任班主任和一位老师担任学校中层)的情况下，教研组成员都能顶住压力，任劳任怨，无私奉献，体现了优秀教研组的良好风范。

(二)加强个别化的学习研究

建立学习型团队是教研组建设的长远目标。因此本教研组十分重视教师的学习。但由于组内各个成员年龄的差异、任职年限的不同，各个成员学习的内容和方式也不同。

(三)常规工作，注重实效

学案制是学校增效减负为核心的工作，针对原学案存在的问题，本学期我们对必修2、3学案进行了比较大的修订，提高了学案的质量。但必修3 的学案中还没有加入概念图。

坚持开放课堂。各成员均开放自己的课堂，各位青年教师课堂教学水平进步很快。尤其高三四位毕业班教师经常进行讨论，确保了高三教学的质量。

四．下一学期重点工作

1、对青年教师严格要求。特别是课堂常规、备课笔记、试卷编制方面要进一步规范要求，确定这些方面的工作质量达到教研组的要求。

2、加强学习研究。特别是新课程理念和高考、小高考考试说明及试卷的学习研究，通过学习研究使教师的实战能力和理论水平同步提高，保证教学质量高位均衡，促进教师的专业发展.