天印高中历史组2018—2019年度第二学期计划

本学期历史教研组将在学校有关部门的正确领导下，围绕学校中心工作，抓好教育教学工作。为顺利完成本期的上级下达的各项教学教研任务，特制定以下计划。

一、加强理论学习，教研组将组织老师们加强理论学习，特别是高中历史

学科核心素养方面的理学习论，逐步将教育科研理论落实到实际工作中，努力提升每位教师的教育教学水平。

二、钻研专业知识，提高业务水平。各个年级的教学中都要讲求真抓实干，

备课组要针对本年级教学的特点，认真钻研专业知识，切实研究各年级学生的学习要求，把握教学特点，实现教学的针对性，减少盲目性，加强针对性。高一年级重在培养学生的学习兴趣和基本素养，打好基础，为高二年级的学习做好准备。高二年级的文科班首先要完成应有的教学任务，要帮助学生打好基础，拓展知识面，提升素养和能力，培养文科生对历史学习的兴趣。高三备课组不仅要加强对学生基础和能力的训练，而且要注意对众多的重难点和可考点的筛选，搞好后期的专题复习。要着重研究近几年高考中未考到的重难点，注意与实际相联系。高三的老师要群策群力，制定好落实到每天的复习计划，在教学中上 好每一节课，吃透教材，讲清概念，扎实做好一轮、二轮复习，力争提高复习课的实效性，指导考生把学科知识和能力要求落实到复习备考之中。加强考试研究及考试信息的收集，密切与市区各级教研员及兄弟学校教师的沟通学习。教师们要共同关注高考，了解新形势下高考的动向，共同做、研究高考题及模拟题， 充分利用集体的智慧指导高三历史教学工作。

三、切实落实教学常规工作。

1. 认真执行学校制定的常规工作要求，抓好备课、上课、作业布置、课后 辅导、评价及课后笔记等各个环节，规范教学行为。

2. 倡导课后教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教 学目标达成情况、存在问题和改进意见等。

3. 加强各备课组的集体备课活动。做到统一教学进度、资料和考试；开展 教

法、学法研讨。隔周一次的备课活动要定时间、定研究主题、定中心发言人、 并填写好备课活动记录本，教研组配合学校教务处不定期抽查。

4. 期中考试后备课组要写出书面教学质量分析报告，教研组帮助进行分析，对教学上存在的问题及时进行调研并提出补救或改进措施。

5. 提倡教师之间互相听课，听课记录中应有简要的听课意见或评价，做到

取长补短。

6. 规范教研组活动纪律。做到无无故迟到、缺会、早退等现象。教研组活 动努力做到次次有主题、有中心发言人、有效果，避免流于形式。

四、抓好课堂教育教学

1.做好课前准备。抓住教材的重难点，能力要求，形成统一的教学设计。根据《课程标准》和《考试说明》，各备课组对每一节课都要进行认真讨论。

2.提升课堂效率。各年级备课组的教师应组织好课堂教学，完成每堂课的教学任务，突出教学法重难点，落实学生的基础知识。并在教学中充分发挥学生的主体作用，采取各种方法让学生主动学习。

3.抓好作业、练习训练工作，落实反馈矫正。作业练习和训练可及时检测 学生对知识的掌握情况。每位教师都要及时处理，针对学生出现的情况及时处理， 找出问题之所在，帮助学生及时矫正存在的问题。