20119—2020学年度第一学期高二历史备课组工作计划

一、指导思想:
新高考方案已经定下来了，高二全部学生在本学期就要进行学业水平测试，时间紧，任务重。为了更好的完成学校校长室、教务处的目标，本备课组制定工作计划如下。

二、教学内容

本学期教学内容：必修班复习必修课程复习.，全力冲刺学业水平，选修班期中前结束新课学习，期中后开始复习，冲刺历史学业水平测试.

三、教学目的和要求：

1．要求学生全面掌握必修课程的基础知识，并进行有针对性的导练。
2．加强集体备课，发挥备课小组集体的力量，力求有最优的教学方案。

3．培养学生的创造性学习能力，应多鼓励学生勤于思考的习惯和动手解决问题的主动性，使学生进一步掌握和运用学习历史、认知历史的基本方法去分析解决问题。

4．加强对学业水平测试说明的学习，以了解考试方向，加强对学生进行应试指导。

5．深入研究并精选试题，在加强提高学生学习能力基础上，培养学生有效把握学测命题趋势与方向。

6．合理选好教辅资料，利用好教辅资料。

7.学测最后阶段积极利用好各大市模拟试卷。

四、常规教学:
备课：积极探讨学测和新高考下怎样培养学生历史学科核心素养的课堂教学模式、训练方式(包括题型和出题方式)，做到既备教材,又备学生,加强备课组内沟通与联络,注意集体备课,集体钻研教材,切磋技艺,共同提高。
教学:探索学习新高考和历史核心素养是本学期备课组的中心任务，引导学生掌握学习历史的方法，充分利用希沃媒体教学手段辅助教学，既要灵活处理教材，又要方法得当。学法指导要求具体而周密，既要培养兴趣又要增强能力。
    坚持课堂默写，利用课前5分钟（商讨并试行）。
教研：开展题型研究，积极参加学科教研活动，撰写教学论文。强调课后反思的实用性和针对性，通过不断总结探讨，提高教学教研水平。
备课组活动：研究摸索备课组集体备课新模式，规范备课组活动。

五、2019—2020年第二学期教学进度安排

1.本学期集体备课主备课人任务分工（必修班）

2. 本学期选修班集体备课主备课人任务分工（选修修班）

1． 本学期教学计划进度（选修）

2．  本学期教学计划进度（必修）

执笔：张春银