第七课：《了解人生价值观》

江苏省中小学《心理健康教育：高中一年级》

背景：

2020年的开端，一场疫情的爆发改变了很多人的生活和学习方式。而作为身处其中的高中生，不管是生理还是心理都会受到或多或少的影响，这些影响带来了很多的问题，严重冲击着他们的内心世界。同时，青春期也是高中生价值观、人生观形成的关键阶段，积极引导和帮助中学生形成正确的价值观对他们今后的成长至关重要。

教学目标：

1.通过故事分析，帮助学生了解什么是价值观，以及自己的价值选择导向；

2.通过活动的开展，帮助学生明确自己的价值选择，做出正确的价值判断；

3.积极引导学生形成正确的人生价值观；

教学重点：

通过探究活动的开展，让学生明确自己的价值选择，做出正确的价值判断；

教学难点：

让学生清晰的认识到自己的价值选择，树立正确的价值观；

教学方法：

    故事导入、问题探究、小组讨论等

教学过程：

一、故事引入

1.行为选择的道德困境

火车疾驰，司机在驾驶室里悠闲地喝着咖啡，一抬眼，猛然看见五个人正在前方铁轨上干活，按警铃，没响，拉手刹，失灵，眼看就要撞上这五个人，突然发现不远处铁轨有个分岔，岔道上站着一个人。是转向岔道，撞死一个人，还是继续开下去，撞死五个人？如果你是火车司机，会怎样选择？

学生思考并分享自己的体验

这是美国哈佛大学政治哲学教授迈克尔·桑德尔，在自己的公开课“正义应该--<span style="font-size:16px;line-height:150%;font-family:"&color:#333333">---怎样做？”中，开篇设想的场景。  

 2.行为背后的价值观：价值选择；价值判断；

教师总结：

我们每个人对同一件事会做出不同的评价，这是因为价值观在影响着我们的判断。当我们选择从不同的角度来看待同一件事物时，得到的结论也会不同。那么对于“人生”，我们又会从什么样的角度来评判其价值呢？幸福人生应该拥有些什么？

二、探究活动一：《价值选择》

在我们的生活中，每个人能都有自己认为特别重要的东西，下面列举了一些比较重要的东西，请大家参照内容，写出你最在乎的十样东西。

内部：理想、尊严、信仰、诚信、爱好、快乐、幸福、乐观、健康、善良、青春、智慧、勇气、信心。。。。。。

外部：阳光、空气、水、食物、地位、金钱、权力、心仪的职业、学业、外貌、亲情、友情、爱情、信任、机会、安逸、自由。。。。。。

小组讨论：

1.彼此分享选择的理由，对比自己和同学不同的人生选择，有什么启发？

    2.请将每个人写出来的东西进行统计，排出大家认为最重要的十样东西。

教师总结：

人生充满选择。每个人心中都有一杆秤，衡量着自己心目中的对与错、善与恶、重要与次要。这种对周围客观事物的意义、重要性的评价和看法就是我们的价值观，它决定着我们对各种事情的取舍。

三、探究活动二：《价值拍卖会》

1.活动准备：

准备一些带文字、图片的卡纸等，写上相应内容，表示拍卖会的12样东西，每位同学拥有代金币10枚，每一枚代表1000元。

2.活动规则：

每件竞拍物品低价均为1000元，每次竞价以1000元为单位，价高者得。若一次出价1万元，则立即成交。货品一经售出，概不退换。

制定竞拍计划：请大家认真思考自己得竞拍计划，例如准备花2000元买“信心”，用3000元买“机会”。。。。。以此类推。

3.问题思考：

（1）你是否什么都没有买？为什么？如果重来一次，那你会怎样做？

（2）你买了什么？为什么选它？后悔做了这个决定吗？你还想买什么？

（3）现实生活中你是否已经拥有所买到得东西？

（4）现在你是否知道自己最想要什么？怎样才能得到它呢？

教师总结：

    我们通过人生中得无数次选择，决定了自己一生的道路将通向何方。每一次得选择都考验着我们得人生态度，需要我们慎重对待“自己得价值”。

四、点亮心灯

   价值观是指我们对周围客观事物得意义、重要性的总体评价和看法。我们要逐步明确自己得价值观，即认识不同得事物在自己内心得价值优先等级。

1.懂的排序。在心目中把所有外界事物按重要程度排序，确定它们得价值等级。这样，才会理解自己做事得动机。

2.自我反思。高中阶段，我们得价值观还处在没有定型得时期，一些观念、认识可能每年都会发生变化。当我们追求的目标或自我得认定改变时，价值观也会改变。反省自己得价值观，可以帮助自己及时发现在追求目标的过程中得方向是否有偏差。

3.学会修正。不断的反省与修正非常重要，因为价值观有时会在不知不觉中改变。如果我们做事只盯着目标，达成后才发现已经毫无意义，因为价值观早就发生改变，目标已经不具备原来得价值，那就太浪费人生了。

4.树立快乐得人生价值观。一个人感到快乐，不是因为他拥有得多，而是因为他计较得少，要学会主动寻找快乐。

教师总结：

价值观是我们对于事物价值的认知，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。美国丹尼斯·魏特利博士说：“你的价值观，决定了你的人生道路，决定了你做出什么选择，同时，它能影响你发挥潜能的程度。”