为有效应对新高考，切实提升全区高三英语复习的针对性和实效性，11月2日上午，在区教育局的统筹下，于南京市天印高级中学举行了高三英语专题复习研讨活动。来自区内7所高中近70名高三教师参加了此次活动。

上午7:40-8:20 为签到时间，很多老师都提前抵达，不约而同地开展了一轮Free Talk , 互相借鉴交流了备课组工作，就新高考形势下的教学困惑做了一系列的探讨，以求高三教学的效度。

8:50研讨活动正式开始，针对新高考，江宁高中备课组长，区学科带头人杨梅老师，天印高中市青优耿云老师先后开设了“七选五阅读”和“读后续写”专题示范课。

杨梅老师从解题策略切入，针对genre, context, hint 三个角度，引领学生关注文本的main ideas及details，讲练结合，协助学生发现七选五的解题路径，从最终的实战演练不难发现，学生对这项新题型入手变轻松，操作有方法，成果有保障。

耿云老师的课从学生在写作上的失分点为切入，引领学生明确读后续写的要求，并关注在已知信息中读什么，怎么读的问题。关注选材，明确项目评分标准，解决本课时的任务“what to write?”带领学生理解文本故事中的人物、时间、地点、情节等要素，根据题干给出的2个段首句，发展、续写文本。从实战情况来看，课堂学生有生成，有发展。

2节示范课后，我们邀请了袁贵民专家进行点评。袁老师对这2位老师的课赞誉有佳。同时，对现高三老师提出了培养思维，突破现行教学模式的期望。并就实际教学，提出了可行性建议，以读促写提升学生针对写作内容的创造力，利用语言模仿提升文章的表达力。在过程教学中，建议用长难句提升、改错、一句三译等多元角度切入培养学生的读写思维，构建语言能力、文化意识及思维品质。

接下来，由天印高中的省特级教师孙勇给所有高三老师做了一个微型讲座。从教师思维意识出发，认识到全国卷的思维含量上的难，并不是一句“比江苏卷简单”草草概述。孙勇老师根据自己的一线资源及一线教学经验呈现了数据之余，还提出了一轮复习的“加减乘除”理念。具体如下：运用加法，丰富教研形式；做好减法，促进减量提效；把握乘法，推进双向发力；利用除法，强化学力意识。当我们老师做到脑子里有目标，眼睛里有逻辑，肩膀上有责任，胸怀里有学生，我们的一轮复习，一定能够达成预期的目标。

最后，教研员芮元林老师进行了总结性发言。客观评价了各校备课组现状，并针对性的提出了宝贵意见及明确要求。

面对新高考，我们皆在摸索。2节示范课也给我们针对新题型的教学和训练打开了新的视野。本次活动让我们意识到现行高考下，一轮复习需侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高语用能力。作为高三教师，如何在有限的时间内，从提升自身意识，专业化素养出发，协同提升学生的学习力，是我们共同面对的课题。但我们坚信，在教研室的指导下，在各校备课组的努力下，一定可以实现突破，共创2021高考辉煌。