一、指导思想

落实《家庭教育促进法》，探索“家校社”三位一体育人模式，提升班主任家校沟通效率，形成教育合力。  

二、培训目标

1. 理念更新：树立“以生为本”的协同育人观。  

2. 方法优化：掌握多元化家校沟通技巧（如分层家长会、个性化家访）。  

3. 资源整合：联动社区资源，拓展学生社会实践渠道。  

三、培训内容

1. 政策解读  

  • 《家庭教育促进法》中班主任职责与实践路径。  

2. 技能提升  

  • 家校沟通案例分析：如何应对“问题家长”与“特殊家庭”。  

  • 数字化工具应用：班级微信群管理规范与线上家长会设计。  

3. 资源拓展  

  • 本地社会实践基地合作方案（如红色教育基地、职业体验中心）。  

四、培训形式

• 经验分享：优秀班主任展示家校沟通创新案例（如“家长课堂”）。  

• 小组研讨：针对“学生沉迷手机”等热点问题设计家校共育方案。  

• 实操演练：模拟家长开放日流程与突发问题处理。  

五、预期效果

实现家校沟通覆盖率100%，家长参与班级活动率提升至70%，学生社会实践参与度显著提

高。