一、指导思想

区内高中办学规模扩大，学校发展竞争激烈，未来全面快速提升学校办学质量，积极开展学校教师的教科研指导、校本研修和各类教师的培训计划是主要任务。我校以课程改革为主旋律，以课题研究为抓手，落实校本研修措施，加强过程管理，促进教师的专业发展，提升教师新课改下实施素质教育的能力。促进学校高品质发展，适应新形势下教育教学的需求，办人民满意的教育是我们学校努力并践行的目标。

本学期，我们将在总结和反思去年工作的基础上，继续加强深化和推进新课程改革的力度，直面学校教科研工作和教师培养中的问题和不足，始终坚持“科研兴教，科研兴校”的教科研工作理念，大力提倡教科研的实效性和可持续发展性，进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，充分调动每一位教师的科研积极性，对学校的教科研资源进行合理的配置优化，理直气壮抓教研，扎扎实实提质量，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。

（一）教师培养

1．校本培训

结合我校的实际情况，校本培训主要分为几部分：第一，教研组、备课组团队建设。打造以教研组长、备课组长为龙头学科建设团队，建立学科中心组。用好学科研修中心，结合市学科教研活动安排，制定两组计划，认真落实集体备课、组内研讨、组内讲座等常规活动。发挥教学骨干作用，鼓励开展年级特色活动，要求所有市级、区级带头人、青优，本学期至少开设一次组内讲座。讲座电子材料上报教科室文件夹，同时做好教研组网站相关报导。

班主任工作室本学期组织一次新班主任沙龙研讨，积极组织骨干班主任参加区级及以上班主任基本功比赛。

开设专家讲座，本学期依据区教科室统一布置，完成一次菜单点单讲座，同时邀请其他专家针对高三复习等方面开展培训等。

开展本年度申报职称人员的公需课培训的宣传和指导，完成职称申报的继续教育学时的审核。

2.外出学习培训

根据各学科和上级教育管理部门安排，精选老师参加各类教研活动和培训，协助教务处跟进市学科教研活动。参加市级以外培训的老师，回来后需在组内进行二次培训，并上交学习体会或讲座稿。

3.青蓝工程

本学期将进行上学期师徒结对的跟进和活动开展，教科室做好安排和督促。所有师傅开设示范课，徒弟完成听课，并上好汇报课。2023年和2024年新分配教师每人上交教学反思和月总结。2025年5月左右将举行新教师赛课活动。

4.骨干教师培养

优化骨干教师发展班，加快青年骨干教师的培养，做好近期市级学科带头人申报工作和区级学科带头人面试准备。

协助教务处开展五四杯青年教师赛课活动。

开展骨干教师的校内讲座和培训，发挥骨干教师的引领作用。

完成校内在职教师的三年发展规划申报和收集工作。

（二）教科研工作

组织老师参加上级主管部门进行的各项论文评比，本学期主要有市级区级案例叙事评比、黄浦杯、教海探航等。鼓励老师撰写论文多投稿，争取核心期刊发表。

结合十四五课题规划要求，组织我校市级教研课题、17个在研区级规划课题的中期研究和4个区级教研课题的结题工作。做好现有其他课题的中期和结题准备。组织老师进行校内个人课题的研究工作。

二、活动安排表

南京市天印高级中学

2025.2