南京市天印高中2020～2021年度第二学期

高三历史备课组工作计划

                                                           备课组长 张春银

今年六月我们就要进行新高考模式下的第一次历史按照原始分计算成绩的亮相，本学期时间很短，仅有104天就要参加高考了，可以说对于我们来说时间紧、任务重，压力也很大。但是困难越大，越需要我们沉着冷静，提前谋划，积极应对。

一、指导思想

全面贯彻落实新高考精神，围绕天印高中工作计划和教学计划，坚持求真、务实的工作思路，调动高三历史组教师的积极性，紧紧围绕课堂教学这个中心，构建高效课堂，立德树人，全面提高学生历史核心素养。

二、组情分析

高三历史组由张春银、王维喜、周宜龙、三位教师组成，都有多次循环教学经验，都是中青年教师，学生共有八个历史班，7个平行班，一个艺术班，各班级之间层次相差不大，应该说我们三位教师有经验有能力同时也有信心教好。

三、工作目标：

在第一学期的期初考试中，我们学校历史学科市排名是28名，结合近三四年来我校的高考成绩，确立这学期我们的目标是在以后的考试和高考中，争取进入南京市排名前28名。

四、主要工作措施安排：

经过去年的一轮复习以及部分二轮复习，大部分同学已经掌握了高中历史的主干知识和框架，但从学期结束的一模考试成绩来看，还有相当一部分同学不够重视历史、基础知识掌握不到位，成绩不够理想。这个学期，我们老师要抓重点人头，盯紧临界生的学习状态。

本学期时间紧，下面是我们的复习计划与进度本学期主要教学任务与总体规划：

第一阶段：专题复习结束时间为5月初。

第二阶段：二模以后，5月份，巩固基础知识和着重进行题型训练与解题方法指导。具体做法是：1.进行主干知识的再复习。2.组织热点专题复习，关注社会热点、时政热点、学术热点。3.结合前面考试，还要整理一些古今贯通和中外联系的题目。4.做好解题专项训练。

五、具体措施：

1.本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、自主学习等行为习惯。坚持抓学生的基础知识。每一专题都要进行规范系统地练习、测试，及时了解学生存在的问题，发现问题尽量个别辅导，帮助学生调整学习方法，快速成长。

2.结合上学期一系列试成绩，锁定下一阶段我们需要重点关注的人群。做到眼中有人，有的放矢。利用晚上值班时间和其他空闲时间，对班级临界生进行作业面批、方法指导。补差立足基础，制定详细的补差计划。

3.二轮复习包括后面的专题复习，我们鼓励学生，在背诵背诵资料的同时要把书本认认真真、仔仔细细过一遍。回归教材。

4. 这个学期尤其要重视学生的实战能力，选择题和材料解析题专项训练要加强训练。

（1）课堂上安排适当的作业，每专题作业2次，课前1次，当堂训练一次，检查学生修改情况。

（2）周练每双周一次，利用好知心会学系统。

（3）试卷由组内老师轮流准备，每张试卷都要由备课组长把关。

5.集体备课，智慧绽放。

（1）本学期的高三历史备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享。包括网上资源的收集（课件、试题练习），单元练习、考试题目的编制。

（2）每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要在教学该内容期间提供所有材料（教案、课件）供本备课组成员参考。

（3）杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理，加强二次备课。

（4）课件主要是为了突破难点而作，应参考一些优秀的资料，借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述、材料或事例，并创造性地补充一些实际有效的东西，使在单位时间内的教学效率得到提高。

（5）加强集体研讨氛围，每次集体备课都有明确的研讨任务和主题，有主备人，有明确的分工安排。集体备课时间不做与备课无关的事情。

6．组内外交流。校内：加强集体听课评课，并积极向其他备课组学习。每周每位教师听课不少于1节；积极参加校内外组织的教学研究活动，并努力出色完成年级组交给的各项任务。

附：教学进度安排

学科：  历  史  年级： 高  三   （选）修

因放假等特殊情况将会对计划适当做出调整

                           2021  2.23