精细管理、提升质量、打造品牌，为新校区献礼

——南京市天印高级中学2010-2011学年度第一学期学校工作计划

    过去的一学期，在上级部门的关心支持下，学校全体教职工发扬“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先”的天印精神，克服重重困难，圆满完成各项目标。2010届学生高考不但完成基本目标，而且是全区唯一完成争取目标的学校；高一招生在招生政策有很大变化的情况下，首次招收指标生，使新一届高一的生源质量得到进一步改善。上学期，学校获得区2008-2010年度文明单位、区教学资源建设先进单位、区万人长跑优秀组织奖等多项荣誉，周飞虎同志获得南京市行知奖、张顺巧同志获得南京市优秀基层党务工作者、曹霞、曾桂宝同志被评为区教育系统优秀共产党员、高三8班被评为南京市先进班集体、帅威、汪祥玉等6位同学被评为省市三好学生、徐成兴等同学获得市物理竞赛一等奖。学校有38名教师个人课题区级立项，12名教师的个人课题被推荐参加市级评审，立项率和推荐率均处于全区前列。但在为我们的努力终于得到回报而欣喜的同时，我们也清醒地意识到学校品牌打造的重要性，而品牌打造的重要因素就是精细化的管理和令人称奇的教学质量，而这一切都有待我们在新的一学期里不断实践，努力寻求新的突破。

一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实国家和省市教育工作会议精神，全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》及省“五严”规定，紧扣学校发展主题，团结协作、克难奋进、创先争优，努力实现天印高中新一轮的科学发展。

二、总体目标

    通过实践，实现管理精细化、质量优质化和学校品牌化，使天印高中真正成为一所区内一流、市内知名的省重点高中。

三、工作措施

   （一）牢固树立安全责任意识，积极创建省平安校园。

    新学期，积极引导师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识；以创建江苏省平安校园为契机，以“谁主管，谁负责”为原则，层层落实安全责任，进一步完善学校各项安全管理，不断加强未成年人的思想道德教育和法制教育，努力做到制度健全，责任明确，措施得力，确保我校全体师生的生命安全和财产安全不受任何损失。为加强学校安全工作，学校成立了安全法制领导小组和工作小组，领导小组由周校长任组长，工作小组由马校长任组长。狠抓安全法制教育，通过安全简报、宣传画报、宣传窗、广播、家长学校等阵地和安全例会、家长会、家访、致家长信等途径宣传到位，形成校内外联合，上下齐抓共管的学校安全教育局面，共同做好安全防范，为学校创造一个安全环境。强化过程检查工作，加大责任追究力度，对校内消防设施、应急照明系统、监控系统及红外报警系统每两周检查一次，对食堂、锅楼房、体育器材室、配电房、水电路、宿舍等设施要每天检查，发现问题及时处理。实施“六个一”制度，即学校每天都有一名领导带班，一名教师值班，每班都有一名小安全联络员，保卫人员及值班人员每一天都按时到岗巡查，每一个人都想安全工作、抓安全工作，随时发现问题，随时解决。实现安全事故快速报告制及安全工作每月定期报告制度。完善安全法制工作台帐，力争省平安校园验收顺利通过。

   （二）、牢固树立进取意识，全面落实创先争优活动。

    学校党总支我校坚持“围绕中心抓创先，抓好创先促发展”的工作思路，立足岗位，立足实际，深入开展创先争优活动，实现了思想认识有提高、活动开展求实效、中心工作有突破，较好地完成了第一阶段创先争优工作目标。新学期是创先争优活动的全面落实、稳步推进阶段。学校党总支将以创建“五个好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）先进基层党组织、争当“三高五带头” （思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉）（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气）优秀共产党员为主要内容，积极开展好“五项活动”，建立“四项制度”，确保活动顺利开展，取得实效。“五项活动”主要指“创先争优作表率、凝神聚力促发展”主题实践活动；“牵手行动”，进一步完善我校三个一和三个二的助学工程；“党员示范岗”创建、争当“党员师德标兵”活动；组织工作“创新创优”活动，积极推进学习型党组织建设；“建言献策”活动。“四项制度”指“双承诺”制度、“双述职”制度、“双点评”制度、“双考评”制度。通过一系列活动，充分发挥党组织的堡垒作用和党员的先锋模范作用，带动更多的教职工不断进取，不断创新，为实现学校的可持续发展奠定坚实的基础。

    积极以党建带团建，充分发挥广大团员青年的作用，积极构筑引导青少年健康发展的校园环境，促进我校的校园文明建设。继续发挥业余党团校阵地的作用，以邀请教工团员、党员举办相关的专题讲座和学生团员协助的形式，对团员积极分子进行党团知识的传授和教育。进一步加强校园社团建设，努力营造蓬勃进取、奋发向上的校园文化氛围。一方面继续扩大学生社团组织，成立和健全文学社、广播站、通讯社、志愿者协会、舞蹈协会、乒乓球协会、羽毛球协会、篮球协会、电脑爱好者协会等学生社团，以充分挖掘学生的兴趣、爱好与特长，丰富学生的校园文化生活，为广大同学创设施展才华的空间和活动舞台，促进学生综合素质的全面提高。开展弘扬革命传统，树立爱国主义、加强思想道德为主题的实践日、周、月活动，用理论引导实践，以实践充实理论，培育青年团员的理想和信念。本学期要利用“九·十”、“十·一”、“一二·九”等重要节庆纪念日开展党在我心中、祖国在我心中等传统教育和道德实践活动。

   （三）牢固树立质量意识，努力实现质量优质化。

    质量是学校的生命，而实现质量提升的关键在课堂。新学期学校将积极探索高效课堂教学模式，积极开展校本教研活动，狠抓过程督查和指导，优化教师队伍建设。通过构建精致的课程体系，精细的管理体系和精准的评价体系，全面提高教育教学质量，促进学校全面、协调、可持续发展。

      1．务实推进“学案导学”教学模式努力构建高效课堂

    进一步加强导学案的编写指导。全力做好导学案编写和使用工作。编写要科学合理，学案导的要具体、有效，重在导学而不是导练，要有思考和质疑的价值。校正反馈迁移应用的练习要少而精，精讲点拨要结合预设和生成起到画龙点睛作用。让学生在课标引领下、教师指导下、学案引导下，完成课前预习、课堂学习。以导学案编写为抓手，实现国家课程校本化。

     2.抓实教学常规管理，促使教学工作务实高效。

    如何迅速调整教学管理策略，真正实现学校的内涵发展、主动发展、特色发展和可持续发展，这是摆在我们面前的一个迫切课题。因此我们要创新教学管理模式，强化服务意识。把管理重点转移到管理效益上，尤其是突出课堂教学效益的管理，强化对课堂教学常规的管理，强化对教学管理工作的管理，强化对教学管理队伍的管理。学校将定期进行对教学常规工作进行的检查评比，对每次检查评比量化结果全部记入教师业务档案，同时将教学检查内容作为学校年度考评的一个重要依据，纳入到教学绩效奖励之中。

   （1）严格执行国家课程安排计划，开齐开全上好教育主管部门规定的各学科课程，并继续推进校本课程改革进程，教师授课严格执行教学进度计划，严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课，并将心理健康纳入学校的正式课表。

   （2）严格执行“减负”有关规定，要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，教导处将随机进行作业批改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进行社会反馈，并适时总结。

   （3）务实推进时间切割，任务导学自主学习模式，提高自主学习效益。

   （4）务实推进校本课程实施，建设天印校本课程。

   （5）抓教研组、备课组管理，营造教研氛围。本学期，教导处继续狠抓群研工作，立足备课组，教研组工作求真、求实、求活。

     3.努力做好三个年级的教育教学工作。

   （1）以整顿学风为重点，根据教学情况召开各年级教学工作专题会议、学生会议和家长会议。（2）认真组织高考复习。加强与兄弟学校的横向联系，把准高考复习方向，提高复习的质量和效率。（3）精心组织各级各类考试——调研测试、模拟考试、自考。（4）搞好艺术类考生的培养和专业考试工作。(5) 全力以赴，完成高二信息技术学业水平测试工作。

      4.切实强加学生良好的学习习惯的培养，加强学校的学风建设。

    各年级、各学科要持之以恒从学生的学习常规抓起，规范学习过程的各个环节，努力把教师的辛苦劳动转化为学生的学习成果。具体来说，一是狠抓学生的课前预习；二是狠抓学生的课堂学习管理；三是抓好学生的自我学习总结；五是抓好学习资源的利用和优质学习环境的构建。

      5.继续加强师资队伍建设，努力提升教师综合素质。

    以课题研究和校本教研为抓手，推行 “学案导学”高效课堂教学模式，使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。

     (1)课题研究追求实效。学校将加大对各集体课题检查和督促，强化课题研究的过程意识、成果意识，注重积累，注重课题研究对问题解决的实效性，注重课题研究过程中教师专业的成长。将与各课题组合作，开展多种形式的学情调查，为各课题组提供最准确的第一手资料。同时学校将加大对个人课题主持人的培训和督促。新学期，将组织课题研究沙龙和市区级个人课题申报和结题研讨会等指导活动，不断提高教师的课题研究水平和研究实效。

   （2）校本培训追求特色。今年我校与启东市大江中学进行交流，并且邀请了启东市教研室朱伟中主任担任我校的顾问，这些是我校在校本培训方面的重要创新举措。我们将抓住这一契机，在学科教学、备课组建设和教师培训等方面寻求一些突破。本学期教师沙龙采用小型化、学科化的模式。由感兴趣的教师自选沙龙主题、学科骨干组织和主持、学校适当予以经费支持。真正发挥沙龙在教师培训方面的针对性和有效性，努力为教师创设一个轻松的智慧碰撞的平台。

    （3）教师成长追求突破。以骨干教师发展培训班和青年教师发展培训班为主要平台，遴选出我校名师发展队伍，为每个人建立发展档案，长期跟踪和督促，加快其成长步伐。从教科研方面，为这些名师后备力量多创造课题研究的机会，督促他们多撰写教学反思、论文案例，以期弥补在教科研方面的不足，并努力朝着研究型教师方面发展。

      6．架设载体，构建平台，积极开展教学研究活动。

   （1）创新教研活动模式。教研活动要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），并做到活动内容充实。定期召开教研组长会议，研讨如何抓细抓实特色打造年的各项活动。建立领导蹲点制度。学校领导要蹲点教研组，指导教研活动。（2）积极开展教学反思活动。引导教师不断反思自己的教育教学实践，培养教师反思的能力。学校定期开展优秀案例、教学随笔、课后反思的评选活动。（3）积极做好教学专题研究工作。(4)充分利用好网络资源，进行网络教研，加强教学资料库的建设和网站的建设。

    （四）树立精品意识，努力实现管理精细化。

    新学期德育工作以“行为养成教育”为核心，以弘扬和培育民族精神为重点，切实加强学校思想道德建设。坚持“巩固，深化，提高，发展”的方针，认真贯彻《守则》和《规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量，协助学校抓好对学生的教育。努力拓展形成新的德育特色，开创学校德育工作新局面。

     1．更新观念，强化师德。坚持德育为首，立德树人，全体教师要确立抓德育就是抓素质教育，就是抓教育质量。在理念上突出“三导”，即思想引导，习惯指导，心理疏导；在过程中贯彻“三全”，即全身心投入，全方位服务，全天候关注；在操作上强化“三抓”，即抓常规、抓细节、抓考核；在主体上实现“三自”，即自我教育，自我管理，自我服务。树立天印教师形象，规范教育教学行为，以生为本，关心爱护学生，关心帮助学习困难的学生，尊重学生人格。

     2．加强班主任队伍建设。班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。进一步完善班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍。继续评选一批优秀班集体和功勋班主任。强化家访制度，增强班主任、任课老师与学生家长的联系。

      3．进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。认真贯彻实施《学校体育卫生条例》，继续开展“阳光体育锻炼活动”，同时抓好学生日常行为规范的教育与检查，注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来。继续组织学生系统学习学校各项规章制度，扎实开展“整顿和规范学生行为习惯，强化学生文明礼仪”活动，强化对学生校牌佩戴、手机使用、服饰发型、自行车停放和节俭生活的教育和管理，加强一日常规管理的考核力度，注重学生行为习惯的养成训练。

     4.积极开展系列月主题活动，全面提升学生整体素质。以系列主题活动为载体，广泛开展习惯养成月、校风建设月、总结表彰月、校园文化建设月和特色创造月主题活动，并努力建设富有天印特色的德育教育校本课程，将团队拓展训练活动引入学生教育之中，全面提升学生整体素质。本学期学校共设三个教育主题：爱的教育、美的教育、健康教育；在此基础上，各年级特点各年级设计本年级的具体教育内容。高一年级以“适应”为支点，为学生从初中到高中“转弯”、“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。高二年级以“人格”为支点，为学生健全人格，形成较强的自控能力、强烈的责任感和使命感提供帮助。高三年级以“成人”为支点，围绕学生步入成年所面临的诸多严肃的人生课题，指出追求真理、积极向上、奉献社会、报效祖国的正确航程。同时开展贴近学生生活、贴近学生实际的四项大型活动：“我成长，我感恩”敬师爱亲系列活动、“赞美祖国”金色十月艺术节活动、“我锻炼，我健康”阳光体育系列活动、“献礼祖国，欢腾青春”元旦迎新庆祝活动。

      5.加强对学生的心理健康教育。把心理咨询与学校德育结合起来，有助于我们更深入地认识和了解学生的特点，更好、更有效地促进其健康成长，有助于增强学生思想品德教育的针对性和有效性。这一学期，学校将进一步完善心理健康机构，建立以校领导、德育处为主，年级主任、班主任广泛参与的心理咨询团队，适时地对班主任进行心理健康培训。德育处为班主任提供更多的学习材料和学习机会，开辟心理健康的绿色通道，促进学校德育工作有一个宽松的平台，和谐的氛围。结合期中考、期末考、学业水平测试、高考，对学生进行心理疏导，开展心理咨询工作，及时解答学生关于学习生活、父母关系、人际交往、升学压力等问题。

   （五）树立服务意识，使确保后勤工作再上台阶。

    新学期学校将进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的总务队伍，确保后勤服务工作更上一层楼。

    1．加强队伍建设，提高工作人员的个人素质。加强政治理论和业务素质的学习。通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校及本处安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。

    2．提高服务意识，树立后勤为教学服务的思想。进一步健后勤人员的岗位责任制，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。建立“日巡视制度”，由总务处安保办对学校环境、绿化、卫生等进行每日巡视，并做好相关记录。加大对校产校舍的定期检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。加强食堂和超市的管理，及时听取师生的建议和意见。配合教育局做好新校区的建设工作，并按程序做好新校区各项教育教学设施采购工作，为实现早日搬入新校区而积极努力。

四、每月重点工作安排