利用暑假时间读书、学习，是教师职业的需要，是新课程改革的需要，也是我们自身保持精神活力、与时俱进提升个人素养、促进教育教学能力不断发展的需要，应该是一种自觉自愿的行为。

学校提供学习资料，把暑期读书作为样本培训、教师专业成长的一项任务来布置，希望能够通过这种任务的方式，将自发行为转变为必须完成的工作，促进教师读书活动的开展。通过读书笔记检查情况来看，全体教职工在暑假期间能认真对待学习、读书、反思、笔记的工作任务，说明我们天印高中的教职工，确实是一支团结的，有战斗力，能一个声音喊到底的队伍。希望在今后的工作生活中，广大教职工能常读书、常思考，不断更新教育教学理念，紧跟时代步伐，开拓创新，学以至用，创造更佳业绩。

此次暑期读书，并撰写笔记，从检查来看，应该说教师的文本反映的是一种态度，一种对待自身学习的态度，对待学校工作的态度。有些老师非常认真，保质保量地完成任务。有的老师则对任务重视不够，要求的10篇笔记，每篇1000字以上，完成得有折扣，篇数和字数不足。文本检查中还反映出一个问题：作为教师，一笔漂亮的手写体是我们职业素质的体现，也可以说是教师的门面，但是有的老师，一笔字实在让人不敢恭维。

检查中，将所有教师的笔记分成四等，一等和二等是任务完成比较出色的（从内容、质量、书写等方面来评判），三等是按要求完成任务的，四等是未达标准的（篇数或字数不足）。

一等：

高一年级：梁民伟、周明亮、谢莉

高二年级：郭　婕、陈　静、王卫华、陈亮云

高三年级：骆　军

二等：

高一年级：张昌军、刘兴陶、朱粉红、耿　云、仇雪燕、赵剑月、翟凤英、陈　霞、奚　静、缪　妙

高二年级：刘淑梅、高　峰、占清泉、刘玉霞（小）、陈优优、成培平、高明平、姜红晓、刘玉霞（大）、刘志华、邓　军、俞志斌、柯　晶

高三年级：刘　宁、张宁海、叶庄亮、李　松、周飞虎、计德萍、柳其凤、李松霞、李文钰、倪同亮、樊海明、马家鸿

三等：大多数教职工

四等：

高一年级：戴顺琪、王　清、仇小青、王平平、江　科、陈腊梅、常小红、柏培斌、张寒之、刘海燕、张小燕、王叶虎

高二年级：马德强、倪伟伟、汪云、叶　峰、徐洪岩、庞春晨、潘立霞、杨爱文、王响玲

高三年级：张德明、孙　飞、李志华、马飞华、范红军、言景祥、朱吉兵、张荣发、苏　诚、高湘萍、王小根、庄永兵

未交读书笔记：彭丽丽