【交流互动】备课组备课材料
发布时间:2011/2/28 9:58:48 作者:无 浏览量:1351次
第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
供2课时使用 课型:新授 主备人:郑钥洲 审核人:徐能俊
(一)学习目标:
1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律
2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因 3.说出基因型、表现性和等位基因的含义
(二)学习重点:
1.对自由组合现象的解释,阐明自由组合定律2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因
(三)学习难点: 对自由组合现象的解释
(四)课堂教学过程:
一、.实验过程
P (纯种)黄色圆粒 × 绿色皱粒
F1
F2 黄色圆粒: : :绿色皱粒
比例 : : :
2.实验分析
(1)亲本为具有两对相对性状的纯合子,两对相对性状分别为种子的颜色,即 和种子的形状,即
(2)F1全为黄色圆粒,说明 对 为显性, 对 为显性
(3)F2中有四种性状表现,其中 、 是不同于两亲本的形状重新组合类型
(4)F2中粒形的分离比为 ,粒色的分离比为 。表明豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循
二.对自由组合现象的解释
1.假说
(1)假说豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子 控制,黄色和绿色分别由遗传因子 控制,则纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成分别是 和 ,F1的遗传因子组成是 ,表现为黄色圆粒
(2)F1产生配子时,每对遗传因子 ,不同对的遗传因子可以 ,这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种: ,它们之间的数量比为比为
(3)受精时,雌雄配子结合是 ,因此雌雄配子的结合方式有 种,性状表现为 种:黄色圆粒、绿色皱粒、黄色皱粒、绿色皱粒,他们之间的数量比是
2.遗传图解 填写下表,写出遗传因子组成及表现型
P YYRR × yyrr
黄色圆粒 绿色皱粒
减数 分裂 减数 分裂
配子
受精
F1
黄色圆粒
减数分裂
F1配子 F1配子 |
YR |
Yr |
yR |
yr |
YR |
|
|
|
|
Yr |
|
|
|
|
yR |
|
|
|
|
yr |
|
|
|
|
3.总结:
F1配子种类
配子结合方式
基因组合形式
性状表现种类
性状的数量比
4..练一练:假如用黄色圆粒与绿色皱粒两种纯种豌豆杂交,F2获得100粒绿色皱粒豌豆,从理论上推算,所统计的F2种子总数目应为 粒,其中黄色圆粒有 粒,杂合绿色圆粒 ,纯种黄色皱粒
三.对自由组合现象解释的验证
1.方法: ,即让F1与 杂交
作用:(1)测定F1产生的 及比例
(2)测定F1 的组成
(3)判定F1在形成配子时 的行为
2.测交遗传图解:
测交 杂种子一代 隐性纯合子
YyRr × yyrr
配子 YR Yr yR yr yr(100%)
(1/4) (1/4)(1/4)(1/4)
基因型:
性 状:
比 值:
3.结果:
孟德尔测交实验的结果与预期的结果相符,从而证实了:
(1)F1是
(2)F1产生 类型比例为 的配子.
(3)F1在形成配子时,成对的遗传因子发生了 ,不成对的遗传因子 .
4.练一练:
某个体(DdTT)与双隐性类型测交,其后代遗传因子组成有( )
A.一种 B.两种 C.三种 D.四种
四.自由组合定律
1.适用范围: 相对性状的遗传
2.作用时间:有性生殖形成 时
3.内容:
(1)控制不同性状的遗传因子的 和 是互不干扰的
(2)在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子 ,决定不同性状的遗传因
子 .
4.实质:决定不同性状的遗传因子
5.讨论:自由组合定律的发生有哪些特征?
6.练一练:
自由组合定律中的“自由组合”是指( )
A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合
C.两亲本间的组合 D.决定不同性状的遗传椅子自由组合
五.孟德尔实验方法的启示,孟德尔遗传规律的再发现
1.孟德尔获得成功的原因:
(1)正确的选用 作实验材料是成功的首要条件.
(2)在对生物的性状分析时,孟德尔首先只针对 相对性状进行研究,再对 性状进行研究.
(3)对实验结果进行 分析,即将数学的方法引入对遗传试验结果的处理和分析中.
(4)科学的设计试验程序.按 到实验,到 ,到 到总结规律的科学实验程序.
2. 孟德尔遗传规律的再发现:
(1)1909年,丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为 .并提出了概念.
表现型:指个体表现出来的 ,如高茎和矮茎.
基因型:指与表现性相关的 ,如DD,Dd,dd等.
等位基因:指控制 的基因,如D和d.
(2) 被世人公认为“遗传学之父”
3.讨论:基因型相同,表现型一定相同吗?
4.练一练:
遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得巨大成功,关键在于他在实验过程中选择了正确的方法.在下面各项中,除哪一项外均是他获得成功的重要原因( )
A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律
B.选择的严格的自花传粉的豌豆作为实验材料
C.选择了多种植物作为实验材料,做了大量的实验
D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析
[巩固练习]
( )1. 孟德尔用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验,F2中出现的不同于亲本的类型是 A.黄绿、圆皱 B.黄圆、圆皱 C.黄绿、绿圆 D.黄皱、绿圆
( )2. 孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中,F2中除了出现两个亲本类型外,还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是F1的
A.遗传因子发生了改变 B.成对的遗传因子的分离 C.非成对的遗传因子的分离
D.成对的遗传因子分离的同时,非成对的遗传因子间自由组合
( )3. 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1全部为黄色圆粒,F2中的绿色皱粒豌豆种子有6186粒,F2中的绿色圆粒豌豆种子约有
A.6186粒 B.12372粒 C.18558粒 D.3093粒
( )4.遗传因子组合为RrYy的水稻自交,其子代中的性状表现、遗传因子组合形式分别是
A.3种、9种 B.3种、16种 C.4种、8种 D.4种、9种
( )5. 做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是
A.亲本的双方都必须是纯合子 B.每对相对性状各自要有显隐关系
C.对母本去雄,授以父本的花粉 D.显性亲本作父本,隐性亲本作母本
( )6.基因型为AaBb和AaBB的两个亲本杂交,按自由组合遗传,后代的表现型比例是
A.9:3:3:1 B.3:1:3:1 C.3:1 D.1:1
( )7.两杂合体(涉及两对独立遗传的基因)杂交,子代只有一种表现型,则这两个杂合体的基因型是
A.AaBb和AABb B.AaBb和Aabb C. Aabb和aaBb D.AABb和AaBB
( )8.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,全是白色盘状南瓜,F2中不能稳定遗传的白色球状南瓜有3996株,则能稳定遗传的黄色盘状南瓜有
A .3996株 B.1983株 C.1332株 D .7932株
( )9.如果测交后代的基因型是AaBb和aaBb,则被测个体的基因型是
A.AaBb B. AaBB C.Aabb D.AABb
( )10.基因型为AaBb和aaBB的亲本杂交,子代中不能出现的基因型是
A.aaBB B.AABB C.AaBb D.aaBb
( )11.独立遗传的两对相对性状,亲本甲是双隐性纯合体,亲本乙是双杂合体。甲、乙两亲本杂交其子代中非亲本基因型个体所占比例是
A.1/2 B.3/4 C.1/8 D.1/16
( )12.基因型为YyRr与YyRR的个体杂交,按自由组合定律遗传时,子代的基因型有
A. 2种 B .4种 C. 6种 D. 8种
( )13.假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf,此个体能产生配子的类型为
A、5种 B、8种 C、16种 D、32种
14.基因型为AaBbCc的个体,在减数分裂过程中产生配子种类是 种,其中同时含有A、B基因的配子占 。
15.豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)是显性,圆粒(R)对皱粒(r)为隐性。下表是4种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数。请在表格内填写亲代的基因型。
亲代 |
子代的表现型及其数量 | |||||
基因型 |
表现型 |
黄色圆粒 |
黄色皱粒 |
绿色圆粒 |
绿色皱粒 | |
① |
|
黄皱ⅹ绿皱 |
0 |
34 |
0 |
36 |
② |
|
黄圆ⅹ绿皱 |
16 |
17 |
24 |
15 |
③ |
|
黄圆ⅹ绿圆 |
21 |
7 |
20 |
6 |
④ |
|
绿圆ⅹ绿圆 |
0 |
0 |
43 |
14 |
⑤ |
|
黄皱ⅹ绿圆 |
15 |
16 |
18 |
17 |
16.家兔灰毛(W)对白毛(w)为显性“短毛(L)对长毛(1)为显性,控制这两对相对性状的基因独立遗传。现将纯种的长毛灰兔和纯种的短毛白兔杂交,请回答:
(1)F2中出现纯合体的概率为 ,F2中白毛兔与灰毛兔之比为 。
(2)F2中短毛白兔的基因型为 ,其中纯合体占 。
(3)用F2中的一只短毛灰兔与长毛白兔杂交假如子代20只兔子中,短毛灰兔与长毛灰兔各10只,则此短毛灰兔的基因型是 。
(4)养殖场需要长毛白兔品种,F2中长毛白兔占 ,其基因型是 ,这些长毛白兔是否符合要求? 。原因是 。
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