复习是高中学习不可或缺的重要一环，经过我组教师充分讨论形成了复习课的学案版式。   

    复习课从知识再现入手，以树状图补白构建知识体系，教师可从“待解问题”版块了解学生的问题所在，从而进行活动的设计，在活动中加深理解，选择典型题目进行巩固性训练，复习课还需注意原理间的相关性，所以特别设计了“思维发散”进行学生发散性思维的训练。

附复习课学案：

1.知识再现：树状图补白

2.待解问题：学生之前没有掌握的问题

3.合作探究：通过小组合作探究进行重难点突破

4.巩固提高：及时巩固原理，加深对原理的理解和整合

5.思维发散：复习课中需注意原理间的相关性，需要学生进行思维的发散