第一单元  古代中国的政治制度

第1课   夏商西周的政治制度

【学习目标】

1．了解宗法制和分封制的基本内容。         2．认识中国早期政治制度的特点。

3．通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。

【问题导读】

本课导入.请阅读单元导言第一段，了解中国早期政治制度的的三大特点：分别是

1.____________________       2.____________________      3______________________

一、从禅让制到王位世袭制

1.     中国第一个奴隶制王朝是何时由谁建立的？________________\_____________

2.     中国第一位将王位由“ 传贤”转为“传子”是谁？____________,从此，___________取代了“公天下”。

3.     从课本P4的两幅插图和P5的“学思之窗”可以反映出早期王权的________色彩和从_____________的行政管理制度。

二、阅读子目“等级森严的分封制”，尝试说出相关问题：

（1）欣赏教材P5的周公辅成王和分封制两幅插图，并结合课文内容分析、理解分封制（阅读理解、归纳概括能力培养）

分封对象:_________________________________________    内容：______________________________

周天子分封目的：_________________________________________________________________________

诸侯义务和权利： 义务：_______________\_______________\________________\___________________

                 权利：_______________\________________\__________________

（2）你认为西周的分封制有何影响？（唯物史观·辩证的一分为二的观点）

积极：

消极：

 试一试：

材料一 “天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”

——《孟子·告子》

材料二 “春秋之世，鲁之朝王者二……而如齐至十有一，如晋至二十”

                                            ——（清）顾栋高《春秋大事表》

请思考：

（1）材料一反映了周王与诸侯怎样的关系？

（2）材料二说明了什么？

三、阅读子目“血缘关系维系的宗法制”，尝试说出相关问题：

（1）阅读教材P6相关内容，猜一猜：

 某位周王娶妻生了一个女儿。后来，他再娶了一个妾，为他生了大儿子。此后，他的妻子又为他生了个小儿子。数十年后，周王去世。请问应该由谁继承王位？为什么？西周实行与分封制相配套的宗法制的直接目的是什么？

（2）阅读教材P6插图，试分析宗法制下大宗、小宗的地位是绝对的吗？你能从现实生活中感受到中华文明中宗法制的深远影响吗？尝试举例说明。（感悟历史与现实）

四、结合所学知识，你感觉分封制和宗法制之间的关系可用书上哪个词表述？

【知识结构】

【当堂检测】

1.西周时，周公平定叛乱，“封建亲戚，以蕃屏周”。其中的“封建”指的是                （      ）

A. 进行封建改革       B. 分封诸侯国      C. 实行宗法制     D.推行郡县制

2．公元前782年，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓，有宼至则举烽火。诸侯悉至，至而无宼，褒姒乃大笑。”这段材料不能表明                                   （      ）

A．幽王荒淫无道             B. 分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令 

C．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务    D．西周末年诸侯势力强大

3．“(楚庄王十六年)伐陈，杀夏征舒。……已破陈，即县之。”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期                                                             （      ）

A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国    B．楚庄王完成了对全国的统一

C．秦国在新征服的地方设立了郡县      D．出现了分封制与郡县制并存的局面

4．华夏万姓，同宗同源；慎终追远，不忘祖根。每年农历三月初三，众多华夏子孙来到黄帝出生地寻根谒祖。这种现象源自                                                              （      ）

A．井田制              B．分封制            C．礼乐制             D．宗法制

5.按西周宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是                           （      ）

①周王室——周王正妻所生次子         ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙

③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙       ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙

A.①②③④         B.①②        C.②③④       D.②③

6.下列对西周宗法制的叙述不正确的是                                                 （      ）

A.最大特点是长子继承                 B.有利于统治集团内部的稳定团结

C.由原始社会父系家长制直接演变而来   D.保证了贵族在政治上的垄断和特权地位

7.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是                                        （      ）

A．唐太宗通过玄武门之变继位          B．宋太宗继承兄长宋太祖之位

C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位      D．清康熙帝死后皇四子继位

 8.在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母                                                （      ）

A．具有男尊女卑的思想                B．固守传统的家庭等级观念

C．具有浓厚的宗法观念                D．遵循长幼有序的婚姻礼俗

9．西周以嫡长子继承制为核心的宗法制度，其特点是                                    （      ）

A．血缘纽带同政治关系相结合         B．功臣、姻亲和宗族的待遇相同

C．同姓亲族和异姓亲族的结合         D．大宗、小宗享有同等的政治权利

10．宗法制有利于西周稳定统治秩序，主要是因为它                                     （      ）

A．保证了贵族特权地位 B．扩大了统治疆域  C．规定了嫡长子继承制 D．被历代王朝沿用

【教学反思】