第三次作业

第五单元  从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

第18课 马克思主义的诞生

一、马克思主义的诞生

1. 三个理论来源：　　　　　　　　、　　　　　　　　　和　　　　　　　　　。

2.       标志：1848年，《　　　　　　　　》的发表。

3.       意义：从此，无产阶级的斗争有了___________的指导，_________________更加蓬勃发展起来。

二、巴黎公社

1871年，人民选举的巴黎公社成立，它是_______________________的第一次伟大尝试，它丰富了马克思主义学说，为社会主义运动提供了宝贵的经验。

                            第19课  俄国十月革命的胜利

三、俄国十月革命的胜利(_________年)

1. 二月革命：推翻了　　_______　　，革命后出现　　 _____   　和　   _____　　　

两个政权并存的局面。

2.《四月提纲》：列宁提出从　　　　　　________转变为________　　　　　　的任务。

3.十月革命：1917年11月，列宁领导　　　　　武装起义并取得成功，成立世界上第一个　　    　　　　　的国家。

4.十月革命胜利的历史意义：①十月革命将社会主义从理论变为现实，是人类历史上第一次取得胜利的______________革命；②十月革命成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重打击了_____________的统治。③ 开创了_________________的新局面。

第六单元   现代中国的政治建设与祖国统一

第20、21课  新中国的民主政治建设和曲折发展

一、新中国的政治建设  

1．《共同纲领》：1949年9月，                            在北平召开。大会通过了《共同纲领》，规定：中华人民共和国是新民主主义即                的国家，        它具有              的性质。

2.  三大民主政治制度：(人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度)

⑴ 人民代表大会制度：① 确立：_______年                       的召开。（会议制定了《_________  __________》，特点：它体现了___________、_____________两大原则 ；地位：是我国第一部______________类型的宪法）。② 意义： 人民代表大会制度是中国的___________________，为                     奠定了基础。

⑵ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:

① 建立标志：             年                               召开。性质和职能：1954年以前，代行                       的职能；1954年以后，作为            组织继续存在，行使               和                 职能。

② 新阶段:            年，中共提出“              、               ”的方针，标志着这一制度发展到一个新阶段。

③ 进一步完善：1982年，中共确立与民主党派“_______________  ______________  _____________  _____________”方针。

⑶　民族区域自治制度：

①　实施：______________正式确认，中国省级民族自治区有＿＿＿个，其中___________是最早建立的；1984年，颁布实施《______________________________》。

②　意义：民族区域自治制度，它满足了少数民族           的愿望，实现了           ,保证了            和              ,调动了各族人民建设中国特色社会主义的积极性，产生深远影响。

３.法制建设：

1954年，制定了《_________  __________》，这是我国第一部＿＿＿＿类型的宪法。

1982年，修订了《_____________________》,形成了以_______为核心的中国特色的社会主义法律体系，为____________奠定了重要基础。

                                第22课  祖国的统一大业

二、中国统一大业

 1. “一国两制”构想：20世纪80年代初，　　　提出，“　　　　，　　　　”是完成祖国统一大业的基本方针。

2. 成功实践：香港于　　　 年7月1日回归祖国，香港的回归使中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻；澳门于_______年12月20日回归祖国。

3.海峡两岸关系的发展：

1979年，全国人大常委会发表《　　　　　》，宣布采用　　　　　　　__________________的方针。

1990年，台湾成立_____________。1991年，大陆成立_____________。

1992年，两会达成“_______________________________”的重要共识，这就是“________”.

2005年，国民党主席_________率“和平之旅”访问大陆。

2008年，两岸直接_______、_________、__________实现。

第七单元  现代中国的对外关系

第23、24课  新中国的外交

一、新中国外交方针（政策）：

新中国奉行　　　　　　_______　　外交方针，在建国初表现为 ①　　_____　　；②　　　_______________________　　　；③　　_______　　。

二、           重大外交成果：

1.   20世纪50年代的重大外交成果：
①1953年，提出“　　　_______　　　　”：在国际上产生了深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
②1954年，参加　　　　会议，这是中国首次以世界五大国之一的地位参加的国际会议。

③ 1955年，参加　　　__会议，周恩来提出“______　　　”方针，加强了与亚非各国的联系。

2.          20世纪70年代的三大外交成果：
① _________年,在第26届联合国大会上，中国恢复在联合国的合法席位。
② 中美关系正常化的过程：1972年美国总统　　　访华，签订《　　　　　》，中美关系开始走向正常化；1979年，　　　　　　。
 ③ 1972年，日本首相　　　　访华，中日建交。
（中美、中日关系正常化的影响：中美、中日关系的正常化，打破了新中国成立以来美国遏制中国所形成的外交僵局，我国外交出现了___________。）

3.         新时期的中国外交：（十一届三中全会后）

①积极开展以　　　　为中心的多边外交，对世界和平与发展作出了重大贡献；

②积极参与　　　　　　　的外交活动（如参与亚太经合组织（APEC）的活动）；

③积极发展　　　　　　　____________　　（如成立上海合作组织）。

           第八单元  当今世界政治格局的多极化趋势

第25、26、27课  两极世界——多极化趋势出现——多极化趋势的加强

一、美苏两极格局的形成（20世纪50年代中期）

 1. 过程：① 1947年，美国提出“_______________”，标志美苏“_______”的开始。

    ② 实施______________，帮助西欧恢复经济，实质是以经济手段控制西欧，以达到遏制              目的。③ 美国为首的_______和苏联为首的________的成立，标志

    ________________的形成。

2.影响：①消极方面：加剧了                 ，形成了           和           的局面，使世界长期得不到安宁。1949年，在     和     的支持下，德国西部和东部分别成立了                 和               。1948年，朝鲜半岛在美国和苏联的控制下分裂成         和         。1962年，在美洲出现了“_______________”.

②积极方面：美苏两国势均力敌，避免了                       。

二、世界多极化趋势的出现（20世纪________年代）

1. 欧洲走向联合（欧共体成立）

①过程：1951年，西欧六国成立_____________________，后来又成立了______________/____________

1967年，三个共同体并为一个，称为　　　　______________。

② 影响：西欧国家经济实力_____________，开始摆脱_____控制，推行___________的外交政策。

 2. 日本谋求政治大国地位：二战后，日本经济发展迅速，到20世纪80年代，成为仅次于美国的　　　　　　　　　　。

3 .不结盟运动兴起：1961年，在　　　　　　　等国倡议下形成。标志着______________所构成的政治力量登上国际政治舞台。

4.中国国际影响力大大提高。（史实见中国外交）

三、多极化趋势的加强（20世纪______年代初）

1. 两极格局瓦解的标志：1991年的_______________。

2.两极格局瓦解后，世界格局呈现出　　　　的局面，　　　　　　进一步发展。当今世界的几大政治力量：　   　、　   　、　  　、　   　　、　   　等。