第一单元第一课   统一中国的第一个皇帝秦始皇

【学习目标】  

了解秦始皇巩固统一的措施，理解国家统一是大势所趋，人心所向

【问题导学】

一、     秦国能够统一中国因素有哪些？过程、方法、意义（统一时间：____________）

1.因素   

①国力因素：商鞅变法，奠定_______、_______、_________基础

②民心因素：长期战乱，人民渴望统一

③个人因素：嬴政具有雄才大略，统一方略正确（_____________、_____________）

④根本原因: 春秋诸侯林立        战国七雄        __________是历史发展的趋势

2.意义：结束了__________的政治局面，建立了中国历史上第一个_______________________，开创了________________的新纪元。

二、秦始皇巩固统一的措施

三、秦始皇的暴政表现及危害：

①    焚书坑儒：目的：_____________________  ；实质是______________专制；

危害：摧残了文化，钳制了思想。

②    滥用民力：修长城、阿房宫、骊山陵、南征百越、北击匈奴等：     激化了阶级矛盾，

带来繁重的_______、________、_________             加速了秦的灭亡

③迷信_____家，严刑酷法。

四、对秦始皇的评价

统一国家；创立新制（建立___________________________；统一_____________和________）

总之，是封建社会初期地主阶级杰出政治家。

【练习反馈】  根据材料并结合所学知识回答问题：

材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”  ----李白《古风》

(注：六合：天地四方。　天启：天生，天授。　收兵铸金人：收尽天下兵器，铸成十二铜人。)

1．材料一中“秦王扫六合……诸侯尽西来”颂扬了秦始皇什么业绩？此业绩的完成意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象（请你根据诗意用三个以上的成语来形容）？

2.现在已知的中国境内最早的人工冶炼铁器开始于何时？“收兵铸金人”表明战国时期冶炼技术已经比较成熟，试问是哪些方面的社会因素促成了当时冶炼业的发达？

材料二 (在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论。)廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”    ——司马迁《史记·秦始皇本纪》

3. 材料二中秦始皇与大臣们讨论国家军政要务的制度称之为“朝议”制度，你如何看待此项制度。（不作书面要求，有兴趣同学科尝试分析、理解）

4.材料二中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管司法部门事务的。其主管官员由皇帝任免产生。后来李斯升任丞相，请问丞相的职责和职位特点分别是什么？试概括自秦以来以“廷尉”、“丞相”等为代表的中国古代中央官制设置的基本原则。

5.材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。结合必修一相关知识回答，此术的推行意义何在？

材料三 《史记·蒙恬列传》载：“秦已并天下，筑长城，因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”贾谊《过秦论》载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……胡人不敢南下而牧马……。”

6.根据材料三并结合所学，分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、起讫和在当时所起的主要作用。

7.秦始皇除修筑北方的军事防御工程---长城外，还修筑了对知识分子的防御工程。你知道这个防御工程是什么吗？秦始皇采取此措施的目的何在？这两大防御工程有没有实现秦始皇“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷”的理想？为什么？

8.你认为作为“千古一帝”，秦始皇最大的功绩有哪两大方面？

1.颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业。

结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。

虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气贯山河、雄才伟略、英明果断、声威赫赫、君临天下、一统天下、舍我其谁……

2.春秋（西周晚期） 农业生产中铁制农具的大量使用；兼并战争频繁，精良武器不断出现。

3.大臣们议政，可以集思广益，不失为在君主专制制度之下，减少决策失误的有效途径，但仅仅是作为皇帝裁决的依据。国家的法律、政策都决定于皇帝一人的意志。而且极端的君主专制，容易使君臣悬隔，朝廷大臣无法参与议政。

4.皇帝集行政等大权于一身。    职责：协助皇帝，助理万机

职位特点：一人之下，万人之上；位高权重。

基本原则：以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。

5.郡县制 

意义：形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对地方的管理、巩固统一，有利于社会经济与文化的发展。

6.背景：兼并六国、统一天下。目的：守藩篱，防止胡人南下。方法原则：因地形，用险制塞。

大致走向：西起临洮，东至辽东。

作用：长城和蒙恬所率领的边防军相匹配，形成了有效的国防体系，并作为中国第一次大统一的象征留存了下来，成为当今世界七大奇迹之一。

7.焚书坑儒 目的：防止有学识素养的士人，对时政展开批评。

没有。因为修筑长城和焚书坑儒是秦“暴政”的主要表现。长城修筑征发了大量的劳力，致使许多百姓家破人亡，难以生计。焚书坑儒是秦王朝以焚书和诛杀敢于议论国家政治得失、批评君主独裁的方士和儒生的暴力手段，开思想专制之先例。暴政激化了阶级矛盾，在农民起义的浪潮中，不可一世的秦王朝，在经历短促的十几年后，二世而亡。