一、目的意义

教育、教学过程管理直接关系到教育、教学质量的提升，加强教育、教学过程管理是学校管理重要环节。在视导中发现问题，及时研讨，及时整改，发展学生，也发展自己，值得每位教师高度重视。

二、视导年级    【高三年级】

三、视导内容

1．课堂教学——相关学科教师上午听4节课。

2．查看集体备课材料——了解集体备课情况。

3．查看备课笔记——检查所有教师备课笔记。

4．查看训练材料——检查各科安排的各种训练材料。

5．察看班级管理、宿舍管理——学生座谈会、教师座谈会、参观宿舍。

四、视导人员

组长：周飞虎           职责：听课、教师座谈会

副组长：王安东         职责：听课、学生座谈会

组员：语文：张昌军、王桂超、张平       数学：张宁海、潘跃来、占清泉

      英语：徒亮春、仇雪燕、杭军       物理：刘生忠、柏培斌、叶峰

化学：王新文、赵剑月、李文钰     生物：刘海燕、郑钥洲、高明平

政治：王叶虎、苏诚、孙学斌       历史：张远龙、王维喜、周宜龙

地理：戴大平、袁祖扣、张聚林

备注：第一人为视导组组长，周五上午6：30前统一在东山宾馆前车站候车。

五、日程安排

1．上午：视导组成员每人听四节课

2．下午：第一节课视导组成员到备课组进行交流。

3．下午第二节视导组成员查看有关材料，材料集中放到会议室。

4．下午第三、四节课全体视导组成员集中会议，高三备课组长汇报高三复习安排，各学科视导组长反馈视导情况（每人限时3分钟，有书面发言稿），学校总结讲话。

天印高级中学教务处

2008年9月17日