海纳百川，有容乃大

                          南京市天印高级中学　王安东

    跨进江苏省海门中学办公楼，先后映入眼帘的是二个横匾：“学无止境”，“海纳百川”。我注意到，由多位书法家题写的这两幅字在校长室、会议室、报告厅、图书馆等多处悬挂，我想这是海中人的座右铭，是海中人读书、做学问时追求的目标和精神境界。

    “海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是出自清末林则徐题于书房的一幅自勉联。意指：大海能容纳百川，所以才如此广大；山能耸立千丈，没有什么欲望，所以刚强。壁立千仞和海纳百川同义，是说高山和大海的特质，也象征着人们所理想的那种境界：坚韧和宽容。而无欲则刚，有容乃大是说的怎样才能达到和做到，具有这样的品质，也就是途径：无欲无求，宽厚包容。其实这样的想法是有中国古代文化根基的：《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”就是这样的意思。

    上一周，海中刚送走了二位来自北京的在海中挂职学习的校长，又迎来了也是挂职学习的我们江宁的二位校长。本周一，接待了北京顺义区一行二十多人的校长考察团，考察团在校园参观、听课，随即召开了一个小型座谈会，在会上海中石校长等领导就海中办学历史、办学特色、办学成绩等各个方面向北京同行作了详尽介绍，北京同行也介绍了他们的很多有关教育教学改革情况。本周二上午，来自海门全市六十多位各校高二数学教师在海中参加了课堂教学观摩活动，参加活动的教师首先听了海中两位青年教师的公开课，然后进行了研讨，教务处沈主任主持了研讨活动，他首先可要求发言教师在评课时，既要肯定这两节课的优点，尤其强调要评出不足。与会教师踊跃发言，站在各自的角度各抒己见，学术氛围浓烈；最后沈主任发言，他介绍了海中高效课堂推进活动及集体备课等情况，在肯定两位教师的同时，更多的很尖锐的指出了这两节课的不足，充分体现了海中人海纳百川的胸襟。

    “学无止境”是海中师生共勉的座右铭，和海中的学风“厚积、有恒”一脉相承。对高中学生而言，正是求学、读书的黄金阶段，海中学子对知识的渴求及孜孜不倦的探寻精神在短短的几天内给我们留下了深刻印象。而海中领导和老师的大气更是让我们感触颇深。我在海中参加了几次备课组的集体备课，老师们对新课的引入、概念的讲解、例题和习题的选择等一些很小的细节都展开热烈的讨论，甚至是争论；在一些有争议的问题上，每一个人都会发表意见，畅所欲言，在争论、辩论中寻求统一，浓浓的学术氛围充分体验了海中“严谨、求精”的教风，也体验了海中人在学术上百花齐放、百家争鸣、相互包容的大气。这种包容和大气也体验在海中人的对外交流上，每年都有很多次海中领导、老师外出学习、考察、讲学；纷至踏来海中的全国各地甚至国外的教育专家及同行更是络绎不绝，海中人以博大的胸怀热情的接纳他们，把自己对教育的所思、所想、所做、所为无私的呈献给他们，把自己的教育智慧传递给他们。当然，海中人也不会错过和来访者交流的机会，在成就别人的同时，也成就了自己。海纳百川，有容乃大。