一、指导思想：

在教务处和年级部的领导下，依循《课程标准》，吃透《学科指导意见》精神，学习“绿色”教学理念，强化教研意识，注重团队合作，开展课堂有效教学研究，提高全组教师的教学水平。

二、工作重点：

1．加强集体备课，备教材，备学生，备思路，备有效性。认真做好理论学习活动，研究新课程理论，相关教育理论，理解、接受、消化、执行新课程标准。

2．认真做好专题研讨工作。围绕“有效教学研究”的专题展开行动研究，问题会诊，案例分析；注重平时的反思，通过开课进行观摩讨论等。依托教材，挖掘社会热点问题，如环保、可持续性发展等，引导学生关注时事，培养人文情怀。

3．尤其要加强对选修教材的研究。

三、教材与学情分析

本学期，课时少，按南京市教研室安排，期中考试（第十一周前）要结束必修五，正常课时只有45课时左右，而必教课文有15篇，选讲课文7篇，大作文指导与写作4次，所以，对教材必须有取舍。鉴于我校学生实际状况，大多数学生主动学习习惯尚未养成，阅读还离不开老师指导，基础相对薄弱，因此，文言文教学还宜慢不宜快，总结归纳必须要到位；同时，还要注意学生“文言疲劳”的问题，备课时要有适当引导学生对人文问题关注的内容。

1～11周教完必修五。1～2周上完第二专题，第3～4周上完第三专题，第5周国庆放假。第6周为第一次月考及分析，范围为二、三两专题。第7周教完第一专题，8～9周教完第四专题，第10周做好期中复习，第11周期中考试及阅卷分析。

12～20周上《<史记>选读》、《现代散文阅读》中指定篇目。

四、集体备课具体安排与措施

（一）本学期集体备课主要是备专题思路，备合适的教学方法，每个专题主备几篇指定的课文。

（二）具体安排如下（1～20周）

第1～2周：

 必修五第二专题“此情可待成追忆”，由王迎鹏、陈婷主备。

第3～4周：

第三专题“直面人生”，由陈万理、韩炜主备。

第六周：月考分析、总结与反思，全体教师。

第7周：

第一专题“科学之光”，由姜飞科、朱云峰主备。

第8～9周：

第四专题“我们头上的灿烂星空”，由陈静、王清、张昌军主备。

第10周：期中复习有效性研究。

第11周：期中考试及分析

第12周：选修教材《〈史记〉选读》教材研究

《太史公自序》，由王迎鹏主备。

第13～14周： “学究天人，体贯古今”中《夏本纪》、《鲁周公世家》的教学安排，由

陈婷主备。

第15～16周：“不虚美、不隐恶”中《高祖本纪》、《李将军列传》的教学安排，由

陈万理、韩炜主备。

第17～18周：

“读其书想见其为人” 中《孔子世家》、《管仲列传》、《屈原列传》的教学安排，由

姜飞科、朱云峰主备。

第19周结合期末考试现代散文阅读要求，选择《现代散文选读》两篇典型的散文教学，由陈静、王清、张昌军主备。

第21周:期末考试

注意：各专题主备人必须于教学该专题前一周将教案打印好发放到每位教师手中，每位教师针对本班学生实际，认真做好复备工作，真正提高语文课的有效性。

高二语文备课组

2013-8-30