【2013~2014年度第一学期天印高中高三语文第一轮复习计划】
发布时间:2013/9/10 7:47:35 作者:张平 浏览量:1053次
一、学期奋斗目标:
全组语文教师踏实工作,积极配合,争取在期末统考中取得佳绩。
二、复习的总体思路:
1.一手抓考纲,一手抓说明,改变观念,课堂与自主学习都是主阵地。
2.从易到难,步步为营,抓实训练,从而强化重点,突破难点。
3.作文训练、名句默写、语基贯穿复习始终。
4.练习精细化,评改突出个体针对性。
5.增加学生课外阅读量,以素养来促进能力的提高,文科以考促读。
三、每周具体安排:
周次 |
教学内容 |
学习内容 |
作文训练 |
文科班复习 |
集体备课主备人 |
公开课及 其他活动 |
1 |
考前复习 |
根据各类题型选取相关练习复习 |
考前作文指导 |
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张德明 |
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2 |
学情检测 |
注重反馈,强化训练 |
检测作文 |
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3 |
语音 |
①识记常用字字音 ②必修一~必修五字词 |
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红楼梦 |
刘宁 |
张德明 梁民伟 |
4 |
成语 |
①熟记常见易错成语 ②必修一~必修五成语 |
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红楼梦 |
杨璐璐 |
祁冬霞 |
5 |
语用(国庆) |
①压缩语段②扩展语句③选用、变换句式 |
议论文提纲训练(层进式) |
欧也妮·葛朗台 |
张锋 |
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6 |
语用(国庆) |
④仿用句式(含修辞手法)⑤简明、连贯、得体⑥准确、鲜明、生动 |
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欧也妮·葛朗台 |
程光林 |
刘宁 杨璐璐 |
7 |
病句 |
①病句六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 ②典型句子整理。 |
议论文写作1 |
老人与海 |
祁冬霞 |
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8 |
文学作品(必考)小说的阅读鉴赏 |
☆分析综合:①分析作品结构、概括主题。②分析小说的基本特征和主要表现手法。 ☆鉴赏评价:①体会重要、精彩语句的含义、表现力。 ②欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。③对作品中的价值判断和审美取向作出评价。 ☆探究:①从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴,以及内涵的民族心理和人文精神。②探讨作者的创作背景和创作意图。③探究文本中的某些问题,提出自己的见解。 |
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边城 |
梁民伟 |
张锋 牟丽萍 |
9 |
文学作品(必考)散文的阅读鉴赏 |
☆分析综合:①分析作品结构、概括主题。②分析散文的基本特征和主要表现手法。 ☆鉴赏评价:①体会重要、精彩语句的含义、表现力。 ②欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。③对作品中的价值判断和审美取向作出评价。 ☆探究:①从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴,以及内涵的民族心理和人文精神。②探讨作者的创作背景和创作意图。③探究文本中的某些问题,提出自己的见解。 |
议论文提纲训练(对比式) |
女神 |
牟丽萍 |
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10 |
专题背诵 |
①课内名句、名篇 ②名句专题 |
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附加题检测1 |
张德明 |
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11 |
期中学情检测 |
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期中作文 |
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12 |
论述类文本阅读 |
①理解文中重要概念的含义②理解文中重要句子的含义③筛选并整合文中的信息④分析结构,把握思路⑤归纳内容要点,概括中心意思⑥分析概括作者在文中的观点态度 |
议论文2 |
三国演义 |
刘宁 |
戴华 张平 |
13 |
实用类文本阅读 |
①理解文中重要概念的含义②理解文中重要句子的含义③筛选并整合文中的信息④分析结构,把握思路⑤归纳内容要点,概括中心意思⑥分析概括作者在文中的观点态度 |
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三国演义 |
杨璐璐 |
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14 |
诗歌鉴赏 |
鉴赏作品的形象、语言 |
记叙文提纲训练 |
呐喊 |
牟丽萍 |
戚平 高峰 |
15 |
诗歌鉴赏 |
鉴赏作品的表达技巧;评价作品的思想内容和作者的观点态度 |
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茶馆 |
张锋 |
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16 |
文言文复习 |
25篇课内文言文复习(篇目:必修一《劝学》《师说》《赤壁赋》《始得西山宴游记》 必修二《六国论》《阿房宫赋》 必修三《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《谏太宗十思书》《廉颇蔺相如传》《鸿门宴》《秋水》《非攻》 必修四《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》《滕王阁序并诗》《秋声赋》 必修五《陈情表》《项脊轩志》《报任安书》《渔父》《逍遥游》《兰亭集序》) |
记叙文 |
哈姆雷特 |
祁冬霞 |
唐英 |
17 |
文言文复习 |
考点系统化复习:实词、虚词 |
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家 |
程光林 |
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18 |
文言文复习(文言断句训练) |
虚词;理解并翻译句子 |
综合作文 |
附加题检测2 |
梁民伟 |
程光林 |
19 |
文言文复习 |
分析综合。 筛选信息、归纳要点 |
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附加题综合训练1 |
牟丽萍 |
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20 |
综合复习 期末评价 |
综合卷练习、讲评。 查缺补漏 |
写提纲训练 |
附加题综合训练2 |
张德明 刘宁 |
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三、说明:
1.作文:大作文8篇(含考试作文),由张德明、梁民伟老师主备。
2.集体备课主备人还要负责提供相应专题的限时训练、周练材料,备课稿及所有材料必须提前两天将电子稿放入相应文件夹内,待审核后,提前一天送文印室付印。
3.训练材料要有当天或本周课内的重点、难点训练。
2013.9.2