为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推动我校语言文字工作的制度化、规范化和特色化工作，结合我校工作实际，我们认真、踏实做好创建工作。2007年9月我们就组织专门队伍，认真、细致、扎实的开展创建工作，目前已经取得阶段性成果。

为切实提高教师、学生语言文字规范意识和应用能力，将创建工作纳入学校常规管理，渗透到教育教学活动的每一个环节。坚持“以创促改，以创促建”的原则，把语言文字工作真正建立在加强建设和管理的基础上，形成长效管理机制，积极稳妥地提高师生“说普通话、用规范字、提高语言文字应用能力”的水平。把“语言文字规范化学校”创建活动作为加强宣传、贯彻法规、推动工作的重要手段，贯穿于学校工作的全过程。

（一）组建学校语言文字工作机构

成立学校语言文字规范工作领导小组。

组长： 王安东（副校长）  

副组长：王桂超（语文教研组长）    朱云峰（语文备课组长）

成员：王迎鹏 张德明 马亚红等33位教师。每个班级学习委员，共50名学生。

这项工作去年九月份就完成，今年又进一步补充，现在已经形成覆盖学校每一个角落的工作网络。凡是出自天印教职工之手的讲义、试卷，都有专人审核，并在页眉处签署审核人姓名。教师的板书、评语，教室内的文化布置由各班级的学习委员检查，还有学校啄木鸟小分队巡查。经过层层检查，校园内没有漏网之鱼。

（二）完善语言文字工作制度

    l.修订我校有关推普工作的各项制度。明确普通话作为教师的职业语言的重要性，落实招聘、评优、晋职、晋级、年终考核中的普通话要求。

2.制定我校普通话考核、培训制度，建立健全我校师生普通话培训、考核、竞赛成绩档案管理制度。这项工作已经由教科室落实到位。

（三）加强宣传教育工作

1．认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》，加大宣传力度，在校园开设语言文字规范化的宣传栏，积极宣传《国家通用语言文字法》和市语委文件精神，及时报道我校语言文字规范化工作的信息，创设良好的校园语言文字规范化舆论氛围。（学校语言文字工作领导小组已经落实到位）

2．加强学校网站语言文字工作宣传力度，开辟学校网站语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。（学校语言文字工作领导小组已经落实到位）

3．利用校园广播广泛宣传“讲普通话，写规范字”的重要性。（已经落实到位）

4．悬挂大型宣传标语，1平方米以上宣传标牌2块，班级提示语牌2处。实用、新颖，并与教育教学工作协调，充分发挥宣传阵地作用。（总务处已经落实到位）

5．学校领导班子带头讲普通话，写规范字；做到在教学、集体活动、会议、公务中使用普通话，做到教职员之间交谈使用普通话。（学校语言文字工作领导小组基本落实到位）

6．发挥各部门和学生班级联络员作用，明确职责分工，加强督促检查，做到同学间交谈使用普通话。（学校语言文字工作领导小组、学生处已经落实到位）。

7．根据教学计划，重视听说读写和汉语拼音全面训练，在课内强化学生的普通话训练及用字规范指导，防止拼音知识回生；落实口语交际课课时、师资。（教务处已经落实到位）

8．将普通话授课指标纳入教学工作两级考核指标体系中，并坚持把普通话授课作为教学考核的内容之一。（教务处已经落实到位）

（四）开展有益活动提高语言文字规范化水平

1．每班办一期以语言文字为主题的黑板报，进行班级黑板报评比。（学生处已经落实到位）

2.推普活动周中，学校广播室每周播出与语言文字规范化有关的专题节目。（学生处已经落实到位）

3.开展教师课堂教学用语规范化调查（通过问卷对学生进行调查，已经落实到位）。

4.举办一次以“假如我是他”为主题征文比赛。（团委负责，已经落实到位）

5.举办一次面向全校学生的普通话诗文朗诵比赛。（团委负责，已经落实到位）

6．举办班主任工作畅想报告会，以推动推普工作。（学生处负责，已经落实到位）

（五）做好培训与测试组织工作（教务处负责）

1.配合市语委继续搞好全市各类人员的普通话培训工作，按要求制定培训计划，确保每期培训达到预期效果。

2.加强教师普通话达标管理工作，重点做好有证教师的普通话升级培训，无证教师的达标工作（二级乙等）。将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容，同时按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，教师、行政人员普通话水平达到国家规定的等级。（所有教师都达标）

（六）做好校园文字规范化检查工作。各处室、教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班学生做好班级板报宣传文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。

1. 定期检查校园文字规范化方面的情况，重点检查各班级墙报、校内标语、宣传栏、通知，各种会议文件上是否有不规范的用字，并将检查情况予以通报。（办公室、总务处、团委负责，已经落实到位）

2.定期检查、调查师生员工在校园活动、会议等方面使用普通话情况，并将检查情况予以通报。（办公室、学生处负责，已经落实到位）

3.定期对教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的语言文字规范化检查。（教务处、学生处负责，已经落实到位）

4.开展学生作业、论文用语规范性和教师普通话授课、板书用字规范化等专项检查。（教务处负责，已经落实到位）

5.所有试卷、讲义必须经过专职语言文字审核人审核合格，方可印刷。（已经落实到位）

经过创建，我校的语言文字工作取得了阶段性成果：

1．学校师生语言文字能力得到提高，校园文化氛围得到增强，学校语言文字工作机构健全，管理走上制度化、规范化轨道。

2．宣传工作深入到学校的每个角落，已经形成人人讲普通话，人人用规范字的良好氛围。

3．校园用字规范，目前有33位教师、50名学生坚守在检查岗位，确保校园墙壁无错字，试卷、讲义无错字。

4．加强网络用字审核，学校成立了王桂超、曾桂宝、张昌军、刘海燕等四位同志组成的网络用字审核小组。确保网络无错字。

5．加强普通话培训考级。目前185名教师都持有符合要求的等级证书。目前在公共场合，在教学场所师生都能讲符合要求的普通话。

6．语言文字工作台帐基本完成（附目录）。

7．啄木鸟活动正常开展。

2008年9月26日