本次党员学习有两个方面：一、辨证的处理好显性文化与隐性文化的关系；二、辨证的处理好刚性管理与柔性管理的关系，这样的话题对于我们天印高中来说是非常有意义的。

    对于我们新办的学校必须要采用刚性管理，没有规矩是不能成方圆的，无论是从教师，还是学生都要一套严格的管理规定来约束每个人的行为，如果说每个人都按自己的思想来工作或是来学习那是无法成为一个有秩序的完整学校。作为教师要做好学生的榜样，怎样要求学生你也必须怎样要求自己，如：要求学生上课不准迟到，早退，你就更应该如此；要求学生课堂上不准讲话，睡觉，那你就更应该这样做，而我们有的老师在开会的时候小声的讲话，手机声音响个不停，难道你自己不思考一下你的行为是否真的和自己的言语想统一起来了呢？

   中学生正是最活泼的年纪，他们都是出生在90年代的人，被父母娇身惯养大的，所以必须要对他们严格的管理，但严格的管理同时也必须从他们思想道德来教育，只有真正从思想上认识到每件事的好与坏，对与错，才上升到了精神引领人的阶段，那就达到了柔性管理的层面。我想得到这样的结果不是一朝一夕的事情，我们所有的人都要摆正位置共同努力。

   我想谈一个学生中的事例：我星期五在十八班上午自习，每次预备铃打了以后我走进教室已经很安静了，当上课铃响了以后就非常安静了，二十分钟以后全部睡觉，鸭雀无声，真的是一根针掉在地上都能听的见，不得不让人感动。他们不需要老师的督促，自己给自己压力，久而久之形成了良好的习惯，达到了思想引领人的境界，值得我们其他所有学生学习，更值得我们老师深思。

    我们天印是一所高起步的学校，在很多方面都不是很完善，但值得庆幸的是我们发展的空间很大，我们可以吸收别人的金华，去其糟粕，从我们现实情况着手，从每件事，每个人的习性点点滴滴抓起，只要我们共同努力，携手天印，我想我们一定有辉煌的未来。