一、指导思想：

在教务处和年级部的领导下，依循《课程标准》，强化教研意识，注重团队合作，继续开展课堂有效教学研究，着眼学生的人文素质培养，倡导“绿色”理念，立足学生的终身发展。

二、工作重点：

1．加强集体备课，备教材，备学生，备思路，备有效性。认真做好理论学习活动，研究新课程理论，相关教育理论，理解、接受、消化、执行新课程标准。

2．认真做好专题研讨工作。围绕“有效教学研究”的专题展开研究，问题会诊，案例分析；利用课堂完成教学任务。

3．开展阅读活动，将阅读课落到实处，有明显成效。

三、教材与学情分析

高二上学期结束了必修课程，学习了两门选修课程的部分内容。高二下学期即本学期将学完《现代散文选读》与《唐宋八大家散文选读》。本学期三月份高二学生需要参加学业水平测试, 测试科目平时比较多,而语文课时少,学生容易放松语文学习,语文练习量应减少,但文科班名著名篇的阅读得布置学生制定计划,在学业水平测试前完成较短篇的阅读。

四、集体备课具体安排与措施

（一）本学期集体备课分专题备课，写作备课两大块。专题备课主要是备专题思路，备合适的教学方法，每个专题主备一篇课文。写作备课主要是备教材要求，确定主题，拿出指导意见，便于教师操作。

（二）具体安排如下（1～19周）

第一、二周：

“论辩”  由匡利庆主备。

第三、四周：

“杂说”  由汪中海主备。

第五周：

“杂记”  由孙飞主备。

第六周：

“游记”  由李丽莉主备。

第七周：

“书序”  由夏玲彩主备

第八周：

“活生生的这一个”  由刘淑梅主备

第九周：

“难以忘怀的故事”  由唐英主备

第十周：

“是什么让我们感动”  由郭婕主备

第十一周：

“赠序” “奏议”  由匡利庆备

第十二周：

“书信”“传状”  由汪中海主备

第十三周：

“祭文”“碑志”  由孙飞主备

第十四周：

“文字绘出的图画”  由郭婕备

第十五周：

“人与物的对话”  由夏玲彩主备

第十六周：

“感性与理性同样有力”  由唐英主备

第十七周：

期末复习、考试

2015年3月1日