走上工作岗位的教师前三年是成长的一个关键时期。积极地开展这些教师的师徒结对、导师引领等培训活动，对这些教师快速成长，对加强我校教师队伍建设，对实施素质教育，深化教育教学改革，提高学校教育水平，都具有重要的意义。实施“青蓝工程”是教师队伍建设的一个重要环节，是教师继续教育的一个重要组成部分。

一、培训目标：

通过“青蓝工程”的实施，使教师进一步巩固专业思想，热爱中学教育工作，热爱学生；熟悉有关教育法规和教育教学环境；初步掌握所教学科教学大纲、教材和教育教学常规；了解素质教育和新课程改革有关理念、理论；熟悉班主任工作，尽快适应中学教育教学工作。

二、培训对象

    分配到学校任教的师范学校毕业生；任教未满三年的教师；来校实习的学生。

三、培训内容和要求

１．专业思想教育：学习《中小学教师职业道德规范》和优秀教师先进事迹等，使新教师安心本职工作，立志做一个光荣的人民教师。

２．政策法规教育：学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和学科教学大纲等，使新教师加强教育教学法规和教学大纲意识。

３．熟悉教育教学环境：了解教改动态，尽快投入教师群体之中，转变角色。

４．教育教学常规训练：运用已学过的教育理论了解和研究学生，按照教学大纲要求制定教学计划，组织教学，初步掌握备课、上课、作业、辅导和考试等常规，使教师尽快提高教育教学的实际能力。

５．非师范专业的毕业生还要进行教育理论和学科教学法的培训。

四、培训形式

    “青蓝工程”的培训，要充分考虑到这类教师的特点、学校特点和培训内容的特点。要坚持自培、自练和以教育教学实践为主的原则，充分发挥老教师“传、帮、带”的作用，充分发挥我校骨干教师的引领作用。“青蓝工程”的培训可由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由县（市、区）教师进修学校统一组织进行；分散培训由新教师所在学校负责，学校为每位新教师安排有经验的指导教师，在指导教师的帮助下，可采取备课、说课、听课、评课、检查作业及批改、考核教学效果等方式方法进行培训。

五、指导教师条件

1．基本条件：中学一级或以上职称，同年级、同教材。

2．心胸开阔，热情助人，具有一定开拓和创新精神。

3．为人正直，做事认真，待人真诚。

4．自愿承担该项工作，乐于奉献，甘于指导。

六、考核

   考核工作既是培训工作的一个重要环节，也是保证培训质量的重要手段。

（1）建立师徒关系，签定协议，一年之内，徒弟听师傅课不少于40节，听班会课不少于20节。师父听徒弟课不少于20节，学校定期检查备课笔记、听课笔记以及作业批改情况；

（2）每学期上一节汇报课，学校组织专门考核小组，进行评比；

（3）每学期上交一份教学案例；一篇教育教学心得或随感或论文；

（4）读一本教育或教学专著，并写读书笔记（不少于一万字）；

（5）参加高三各次统测解题竞赛。

七、加强领导管理

    1．领导小组：【组长】王安东；【组员】张宁海、刘生忠、刘海燕

2．学校充分酝酿为有关教师配备指导教师，发放聘书，并组织他们签定协议，在全校教师会上向他们提出要求并进行考核。

3．举行浓重的拜师仪式。对于符合上述要求的师傅进行考核发放津贴，对于没有完成上述任务的师傅取消津贴，收回聘书。

“青蓝工程”的培训是一项意义深远的新工作，学校各职能部门必须明确分工，加强管理。有计划、有组织实施有关教师培训工作，制定培训方案；负责培训工作的实施、检查和总结；学校确定的指导教师、保证培训时间，建立教师培训档案，组织教师参加教育教学实践活动等。

天印高级中学校长室教务处制

2008年9月

 附表：师徒结对安排

南京市天印高级中学“青蓝工程”教师师徒结对安排

【高一年级】

【高二年级】

天印高级中学校长室教务处制

     2008年9月

南京市天印高级中学师对活动记录（  ）

天印高级中学师徒结对协议书

甲方：师傅                 老师

乙方：徒弟                 教师

为加快青年教师的成长，发挥我校骨干教师的引领、辐射、示范作用，本着相互学习、相互提高、互动双赢，力争实效的原则，现签订师徒结对协议如下。

一、本协议规定青年教师承担的职责：

1）徒弟一年内听师傅课不少于40节，听班会课不少于20节。

2）每学期在师傅指导下上一节汇报课，接受学校组织专门考核、评比；

3）每学期在师傅指导下交一份教学案例；一篇教育教学心得或随感或论文。

4）读一本教育或教学专著，并写读书笔记（字数不少于一万字）。

5）每次测验完毕，主动和师傅沟通，对学生掌握不足共性之处虚心向师傅请教，拟定整改方案、措施。

二、本协议规定指导教师承担的职责：

1）每学期认真制定好带教计划；师父听徒弟课不少于20节。

2）每月至少二次对徒弟进行单元教材分析，使徒弟能明确单元所必须掌握的知识点，尤其是如何抓住重点、化解难点，指导写出教案。

3）每学期至少指导徒弟上一节公开课（包括教研组内公开课）。

4）每月检查徒弟一次作业，督促徒弟按时完成教学进度，指导作业批改。

5）每学期指导徒弟撰写一篇论文或教学案例，并在县级及以上发表。

本协议书自签订之日起生效，协议期限为壹年，协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方：师傅（签字）                                        乙方:徒弟（签字）

校长（签字）                                              教务主任（签字）

                   天印高级中学

                    2008年9月10日