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[教学管理]南京市天印高级中学教研组管理制度

发布时间:2009/2/18 19:19:29 作者:无 浏览量:1131次

南京市天印高级中学教研组管理制度

 

教研组是学校设置的承担学科教学研究和学科教学管理的组织,通过教研活动组织教师学习教育教学理论研究教学思想、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价;组织教改实验、集体备课,帮助教师提高教育教学水平,提高教育教学质量;组织落实学科兴趣小组活动,全面提高学生素质。为了积极开展教研活动并使之正常化、规范化、运行有效,特制定如下规定:

1.教研组长在教务处领导下,在开学初认真制订学期教研活动计划,并严格按计划实施。教研活动记载簿如实填写,学期结束上交教务处签字认可并存档。教务处不定期对教研组工作进行视导、调研检查,加大监控。

2.教研组要以研究、改进课堂教学方法,提高课堂教学效率为主要内容,按计划开展多种形式的教研活动,定期举办集体备课、研究课、示范课、汇报课,进行研讨;开课教师应该认真准备,精心设计教案,提高公开课的质量,上课的教师应为听课教师提供教案和课本。研讨时听课教师应认真发言、填写公开课评价表,除对本节课的成功之处给予肯定外,还应指出存在的问题或需改进的地方,供开课教师参考,已达到共同提高的目的。公开课结束后,教研组长将公开课教案、评价表、教研活动反馈表一并交教务处存档。公开课的评价表作为教师是否参加教研活动的考核依据。对无故不参加、不接受、不完成教研任务的情况,将如实记入教师的业务档案和职称考核表,并按旷课一节处理。

3.积极参加市区教研活动。

(1)教务处根据上级通知,兼顾学校教学工作实际,选派部分教师参加教研活动。教师应积极主动服从教务处安排,根据出差通知单按规定时间到特定地点参加教研活动。

(2)教研活动因路远须提前半天以上离校必须征得教务处同意。外出教师必须认真填写教研活动反馈表并及时上报教务处,经核实后方可报销车旅费。

(3)对拒不参加教研活动、利用外出机会办私事而不到指定地点参加教研活动的教师,学校不予报销费用,且外出的时间按旷工处理;对不按调课单上课、不服从教务处调课的教师按旷课处理。此外,违反此条任何一项本年度考核视为不合格。

4.教研组每学年必须结合本组实际设置教研专题,组织本组教师认真研究,要有阶段成果。

5.加强学习,定期组织本组教师学习,编印学习资料,建立学习型组织。协助教务处搞好师徒结对工作,为青年教师发展提供各种平台。。

6.协助教务处搞好教材、教辅征订工作。

7.积极组织兴趣小组活动和学生竞赛,并留有文字记录。

8.积极协助教务处举办区级及以上的学科交流活动。

9.检查、督促备课组教案、训练的电子档案建设。

10.各教研组教研活动量化如下表:(以下以学期统计)

教研组

语文组

数学组

英语组

物理组

化学组

生物组

政治组

历史组

地理组

体育组

艺术组

理论学习次数

每学期4次

每学期4次

每学期4次

每学期4次

每学期4次

每学期4次

每学期4次

每学期4次

每学期4次

每学期4次

每学期4次

公开课人次

10

10

10

6

6

6

6

6

6

4

4

公开课次数

10

10

10

6

6

6

6

6

6

4

4

兴趣小组个数

2

2

2

1

1

1

1

1

1

2

2

集体备课次数

每个备课组每学期8次

每个备课组每学期8次

每个备课组每学期8次

每个备课组每学期8次

每个备课组每学期8次

每个备课组每学期8次

每个备课组每学期8次

每个备课组每学期8次

每个备课组每学期8次

每个备课组每学期8次

每个备课组每学期8次

专题讲座次数

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

教研专题

每个教研组有一个教研组专题,专人负责,有研究计划,并按计划实施。

组织竞赛次数

原则上放在下学期,高考学科每个学科一次。

其他活动(年)

清润文学社、校朗诵队、《天印人》校报

兴趣小组

校园英语角或其它

兴趣小组

兴趣小组

兴趣小组

每月一次时事专刊

兴趣小组

兴趣小组

体操队、武术队

比赛或演出

区级以上学科竞赛根据上级文件通知进行,由相关教研组负责执行。

 

 

南京市天印高级中学教务处制

2009年2月

 

 

 

附件:教研组长工作细则

项目

具体内容

教师管理

1.负责本学科教师队伍建设;

2.了解本组每位教师的教学情况,对教师的教学进行分析;

3.为每一位青年教师配备导师,并协助导师做好工作;

4.帮助教有成就,教有特色的教师做好总结工作。

协助学校做好教师的配备、引见和聘任工作;

教学过程管理

1.组织研究标准、教材,保证教学的连续完整;

2.检查督促本组教师工作情况;

3.了解全组教师教学基本情况:

发现经验及时总结

发现问题及时解决

4.拟订检查及评估作业量、作业类型、批阅办法及批阅效果;

5.组织好考试命题、批改和研究工作;

开发、组织评估课外活动,抓好学科竞赛工作;

教学研究开发

1.系统而经常地做好标准、教材的研究及相应的教具、教法、课件的研究,此为教学研究之本;

2.深入、细致地分析教师中存在的知识结构的优势与弱势,有针对性、有计划地组织教师学习,思考,改变,此为教学发展之源;

3.负责本组教学专题研究并组织实施;

4.负责本组学校网站维护工作;

5.负责与区教研室联系;

6.鼓励本组教师撰写教学论文和教学案例;

教学资源管理

1.与学校协调、分配教学、实验和活动场所建设和管理;

2.征询组内教师意见,确定教辅资料;

建设组内资料库:学科杂志、各级各类考试试卷积累、校园网站学科建设等;

计划汇报总结

1.根据以上内容制订学期工作计划,期初上报教务处存档备案;

2.每月结合月考在组内进行一次小结,在每月例会上交流,材料上报教务处存档备案;

3.根据工作需要随时与学校各方面交流情况以得到更多支持。

 

天印高级中学·教务处制

南京市天印高级中学教研组考核办法

一、考核目的

加强教研组建设,发挥同学科教师的整体作用,以促进教研水平和教学质量的提高;使教研组工作更加规范、有序、高效。

二、考核时间

每学年第一学期初由教务处、教科室组织考核。考核段:一个学年段。

三、考核条件

(一)考核教研组的基本条件:

1.管理落实,教研组活动正常,教学“五认真”规范。

2.端正教学思想,遵循教学规律,教学效果良好。

3.能够配合学校完成各项工作。

(二)考核教研组的先进条件:

1.常规管理落实,教研组活动正常。学习理论、集体备课、听课评课、专题研究等活动正常规范、讲实效,有相关证明材料。

2.端正教学思想,遵循教学规律。积极推行课堂教学改革,提高课堂教学效率,在各级各类教学视导、检查中好课率高。

3.本学科教学质量高。教学质量处于同类学校前列,或教学质量提高显著、落后面貌改变大。

4.积极开展教改实验。专题研究方向明确,计划落实,措施有力,成果突出,并有一定的运用和推广价值。

5.培养青年教师有计划、有措施,师徒结对活动开展正常有效,青年教师素质提高很快并被公认。

6.积极开展学科课外活动,兴趣小组活动做到组织落实、计划落实、时间有保证,培养学生兴趣、爱好和特长,成果显著。

7.在教学等方面有较大突破,为学校发展作出较大贡献。

8.本组成员积极参加教科研活动,撰写教育教学论文并获奖多层次高。

(三)不能参与评比的限制条件:

1.本组成员中有违法乱纪或漫骂、体罚、变相体罚学生造成不良后果。

2.不能正常开展教研活动,处于涣散状态。

3.课堂教学质量差,在上级主管部门教学视导中有D级课或本学科教学质量严重滑坡。

4.无研究专题或有专题不研究,全组无一篇论文获奖或发表(含校内获奖或校内交流)。

四、评选程序

1.各教研组首先对照条件,参照评比细则,认真进行自查,打好自查分,并在自查的基础上写出书面总结。

2.学校召开教研组长会议,各组长以书面形式交流教研组工作情况。

3.通报经核查后各组自评分和他评分,进行民主测评。

4.学校考核小组审核通过。

五、奖励办法

1. 一等奖1名,奖励人民币200元/组员;组长300元

二等奖2个,奖励人民币150元/组员;组长200元

三等奖3个,奖励人民币100元/组员;组长150元

2.一、二、三等奖作为推荐高一级先进教研组的必备条件。

3.推荐评为区级(含区级)以上先进教研组另外给予奖励:

区级200元/组员,市级400元/人,其中组长的奖励是组员的2倍。

注:以上奖励在同年度不兼得,以最高奖励发放。

六、评比细则

参照市区先进教研组评比细则,对主要项目进行量化评分。

七、考核小组成员:

周飞虎、王安东、张宁海、刘海燕、金先明、曾桂宝、刘兴陶、刘天成、李文钰。

八、附量化评分表

 

 

 

校长室

南京市天印高级中学  教务处 制

教科室

                                                          2009年2月

天印中学先进教研组量化评分表

【2008—2009学年度】

 

教研组:                       自评得分:                他评得分:

项目

内  容

分值

评  分  说  明

自评

他评

40

教研活动计划、小结

5

符合要求,按期上交。迟交扣1分

 

 

按计划开展工作

10

少开展一次扣1分,以活动记载为准

 

 

备课组工作

5

有计划、有记录、有小结,少一组扣1分。

 

 

编印教师学习材料

5

一学期至少4期,1分/期

 

 

教学“五认真”工作

10

备课质量不达标扣2分/人,听课不达标扣1分/人,组长加倍,不送检扣2分/人

 

 

教研组长会议

5

无故不参加扣2分/人,迟到扣1分/次

 

 

考试

成绩

30分

高考、中考成绩

(或市二模成绩)

注综合组分开算

12

全区(除省重点)第一12分,第二10分,第三8分,

第三6分,第四4分,第五2分。

(以招办统计)

 

 

市、区(或九校)统测

(期末考试成绩)

18

九校联合体

校均分:第一6分,第二4分,第三3分,第四2分

合格率:第一6分,第二4分,第三3分,第四2分

优分率:第一6分,第二4分,第三3分,第四2分

以上名次是综合排名

 

 

教研

成果

20分

有专题研究

5

专题研究活动好,有文章上交,5分。有专题研究,有活动记载得3分。无专题不给分。

 

 

电子化建设

5

及时上传教案、训练材料电子稿5分。

 

 

论文获奖(或发表)

注每人最多算一篇

10

组人数×80%=篇数,得10分;

组人数×60%=篇数,得7分;

组人数×40%=篇数,得4分;

组人数×20%=篇数,得2分;低于20%得0分

 

 

竞赛

获奖

10分

行政部门和教研部门组织的竞赛获奖

10

学生获奖得分标准:

区级1分/人,市级2分/人,省级以上5分/人。

教师获奖得分标准:

区级一、二、三等奖分别得:3、2、1分

市级一、二、三等奖分别得:5、4、3分

省级一、二、三等奖分别得:7、6、5分

此项分得满为止。(以证书或上级文件为准)

注:某组在相关栏目由于客观因素没有竞赛,必须组织一次校级竞赛,给全校均分,否则0分。

 

 

1.承担省级学科活动加15分,承担市级学科活动加8分,承担区级学科活动加5分。

2.在区级(含区级)以上视导中获得好评,加5分。

 

 

说明:各组认真、如实填写,评审小组认识核实、审查。若发现弄虚作假,则一票否决,并撤换教研组长,

                                                                       天印教务处制

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